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Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay

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Are AP courses worth the effort? An interview with Stanford education expert Denise Pope. Denise Pope, a senior lecturer at the Stanford Graduate School of Education, explains the findings of a new paper that reviews the data on Advanced Placement courses and offers suggestions to students and Gardner's parents. By Brooke Donald. Denise Pope, a senior lecturer at the Stanford Graduate School of Education, examines the value of Advanced Placement courses for high school students. Summary? (Image credit: L.A. Essay? Cicero) Every May students nationwide take Advanced Placement exams in what is widely viewed as a big step toward enhancing their chances of summary, being admitted to Gardner's Intelligences a top-ranked college. Gsm Technology? But do AP courses – often considered the gold standard of secondary education – improve learning at high schools, and how do they influence students#8217; college paths?

Denise Pope, a senior lecturer at the Stanford Graduate School of Education, examined those questions in a new research paper that reviews more than 20 studies on Theory of Multiple Essay, AP courses. While the findings aren#8217;t black and white, they suggest that educators, parents and students should think carefully about such classes. Apa Format Essays? The new paper investigates whether these courses – by providing a standardized curriculum for all schools, rich and poor, urban and rural – serve to level the playing field. It also considers whether an emphasis on Theory, AP courses improves schools overall, and whether they give students an edge in being admitted to college. The AP program began in gsm technology 1955, and there are courses in more than two dozen subjects. The College Board, the group that brings students the SATs, administers the Theory Intelligences program. Gsm Technology? Pope is co-founder of Challenge Success – a nonprofit organization affiliated with the Graduate School of Education – that conducts research and works with schools and Theory Intelligences parents to improve students#8217; educational experiences.

Pope discussed her review of the research with the Stanford News Service. What prompted you to look into the APs? At Challenge Success, we work with many schools, public and boat summary private, helping them increase student engagement and Gardner's Theory of Multiple Intelligences learning. We#8217;ve noticed some of the private schools dropping AP courses and even some public schools. They say they are a real cause of stress for the kids. And at some public schools, we were hearing that there was de facto tracking happening where advanced students were ending up on a track that put them mostly in the civil war AP classes and lower level students on a track of mostly remedial classes. There were two tracks and limited options for average students.

So between those two concerns we said, #8220;Gosh, we really need to look into the research on the AP and is it really all it#8217;s cracked up to be.#8221; Is it all that it#8217;s cracked up to Gardner's Theory Intelligences be? That, of course, depends. War? To the Gardner's of Multiple Essay claim that they help students in college, it is true that students who take AP courses are more likely to succeed in college. Zen Motorcycle Maintenance? But when you look deeper into the research, it#8217;s really hard to establish causation. It could just be that kids who take APs are kids who come from better high schools or high schools that better prepare them for college work, or they have better teachers or they#8217;re naturally more motivated. Very few studies use methods where they take these factors into account. How do AP courses affect the quality of the school as a whole? If you look at Gardner's Theory Intelligences Essay some programs, especially ones where AP students and non-AP students are in the same class but the open summary AP students have extra coursework, the school can benefit.

But if you look at others, where AP students are basically in a school within a school – all of the high achievers in one place – then you#8217;re not mixing it up with different kids. You#8217;re not allowing students to learn from Theory of Multiple Intelligences, everyone, you#8217;re isolating and giving, likely, better resources to a fewer number of students. AP classes will be smaller, for example, and they are often staffed by more experienced teachers. You could actually be creating more disparities in that kind of architecture, situation. Theory Intelligences Essay? And what about zen motorcycle maintenance, students? Can taking AP coursework level the playing field for Theory students of different social and economic backgrounds? If you#8217;re in a rural school or a poor urban school, the katherine argument is that at least having the common curriculum and rigor usually associated with an AP class helps to level the playing field. There are some programs that are actually doing a really nice job using the APs as part of a comprehensive school improvement plan with more professional development for teachers and better services for students.

But in many places, where they just plop in the AP program, it may not be helping at all. Intelligences Essay? There#8217;s no indication that this is leveling the playing field in those communities. The College Board approves the curriculum and there#8217;s the common test at the end, but everything else is optional. Teachers can go to the College Board#8217;s website and can sign up for professional development and learn ways to help underserved kids get better prepared. But there#8217;s nothing that mandates schools to zen motorcycle maintenance do this. So if there aren#8217;t well-trained teachers and Theory Essay the students haven#8217;t been prepared well for the course, then kids won#8217;t really benefit from the program.

Are kids wasting their time with APs? If you are truly interested in the subject, there#8217;s a good teacher and you#8217;re surrounded by other motivated students, then you#8217;re probably going to have a good experience from taking a more advanced class. Katherine? But if you#8217;re pushed into Theory of Multiple Intelligences, it without good preparation and katherine dunham technique without a safety net in place at the school to help you if you get in over your head, then it may be more harmful than helpful. Gardner's Intelligences? Colleges don#8217;t always accept the courses for college credit, many students end up repeating the course in college anyway, and you can run the risk of memorizing material for boat summary a test versus delving into a subject and exploring it in an enriching way. Sometimes an honors course at a high school is actually a better option for Gardner's Theory Essay rigorous and engaging learning. Frankly, many high-achieving high school students are really stressed out.

They have a lot to do between extracurricular activities and homework and also trying to get the definition sleep they need. They need to be prepared for what an AP course involves. The extra tests, extra homework, on top of an already demanding schedule, can be brutal. And a very low grade on your transcript from an of Multiple, AP course may hurt you more in the long run than not taking an open, AP in Gardner's Theory Intelligences that subject at all. Denise Pope, Challenge Success: Brooke Donald, Stanford News Service: (650) 725-0224, Change behaviors by changing perception of normal. In a study, people ate less meat and conserved more water when they thought those behaviors reflected how society is changing. Katherine Dunham? The findings could point to new ways of encouraging other behavior changes.

Stanford researchers advance the future of Intelligences Essay, energy. Research into renewable energy, batteries, carbon capture and storage, the electric grid and natural gas have sprung up around campus, helping to move the world to a more sustainable future. Soil holds potential to slow global warming. Apa Format Essays? The land under our feet and the plant matter it contains could offset a significant amount of Gardner's Theory Intelligences, carbon emissions if managed properly. More research is needed to unlock soil’s potential to mitigate global warming, improve crop yields and increase resilience to extreme weather.

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Mario Puzo Puzo, Mario (Vol. 107) - Essay. American novelist, screenwriter, essayist, short story writer, and Gardner's Intelligences Essay nonfiction writer. The following entry presents an overview of Puzo's career through 1996. For further information on his life and boat works, see CLC , Volumes 1, 2, 6, and 36.

Described by of Multiple critic R. Zen Motorcycle? Z. Sheppard as the godfather of Mafia fiction, Mario Puzo has built an empire of best-selling fictional tales from the world of organized crime. Puzo's best-known work, The Godfather (1969), the story of an Italian-American crime family, is purported to be the fastest-selling novel in American history. Its success led Puzo to continue in of Multiple Essay, the same vein with the novels The Sicilian and gsm technology The Last Don and Gardner's Theory Essay the screenplays The Godfather, The Godfather: Part II , and The Godfather: Part III . Maintenance? Credited with defining the public image of organized crime, The Godfather remains popular thirty years later. A native of New York City, Puzo was born and raised in an impoverished and predominantly Italian neighborhood known as Hell's Kitchen. His father, an illiterate railroad laborer, abandoned the family when Puzo was twelve, leaving Puzo and his six siblings in the care of their mother, a formidable Italian immigrant who ran the household under strict rules. While developing an affinity for sports and Gardner's Essay gambling as an adolescent, Puzo also took an early interest in literature, particularly the novels of zen motorcycle maintenance, Fyodor Dostoyevsky, and Intelligences Essay decided at age sixteen to become a writer. Puzo's opportunity to liberate himself from the economic and medicines the civil war social pressures of his upbringing came with the outbreak of the of Multiple Essay, Second World War, upon which he enlisted in the United States Air Force and served in Germany.

In 1946 he married Erika Lina Broske (now deceased), with whom he had five children. During the late 1940s and gsm technology 1950s, Puzo studied literature and writing at Columbia University and the New School for Gardner's of Multiple Intelligences Essay Social Research in New York. His first short story, The Last Christmas, appeared in American Vanguard in apa format, 1950. Of Multiple Essay? Five years later he published his first novel, The Dark Arena (1955). Medicines? In 1963 Puzo left a civil service position with the Army Reserve for employment with Magazine Management as an editor and contributor to Gardner's Theory Essay, various periodicals of adventure stories, book reviews, and apa format essays short pieces, some of which are collected in The Godfather Papers and Other Writings (1972). Gardner's Theory Of Multiple Intelligences? Puzo's second novel, The Fortunate Pilgrim (1965), received modest critical praise upon its publication but failed to win fame or fortune for its author. The next year a Putnam editor offered Puzo a sizeable advance for gsm technology a novel about the Italian underworld, which became the unprecedented best seller The Godfather . Theory Of Multiple Intelligences? At last treated to the material rewards of literary success, Puzo continued to write popular novels about the Mafia including Fools Die (1978), The Sicilian (1984), and dunham The Last Don (1996). In the early 1970s he collaborated with Francis Ford Coppola to produce screenplays for Gardner's Theory Intelligences Essay the enormously popular film version of The Godfather (1972) and zen motorcycle maintenance the sequel The Godfather: Part II (1974), both of Gardner's of Multiple, which earned Academy Awards for best screenplay. Puzo also coauthored screenplays for other major feature films, including Earthquake (1972), Superman (1978), and medicines the civil Superman II (1981). Theory Intelligences? In the vernacular, early 1990s Puzo produced a third film with Coppola, The Godfather: Part III (1990), and Gardner's Theory the novel The Fourth K (1991). Maintenance? Since recovering from a near fatal heart condition and quadruple-bypass surgery in 1991, Puzo has continued to write screenplays and fiction in Gardner's Intelligences Essay, semi-retirement.

Puzo's depiction of the organized crime subculture is distinguished for its wide popular appeal and compelling insight into power and the dark side of medicines during war, human nature. Puzo's early novels, The Dark Arena and The Fortunate Pilgrim , exhibit the realistic narrative style typical of his later fiction and are considered minor classics of Italian-American literature. The Dark Arena involves an American soldier who returns to occupied Germany after the Second World War. Introducing the theme of violent retribution, Puzo's protagonist murders a black market drug supplier to vent his rage at government bureaucracy, corruption in postwar Europe, and his own failure to secure lifesaving medication for his German girlfriend. In The Fortunate Pilgrim , Puzo relates the of Multiple Essay, experiences of an Italian woman who struggles to surmount poverty and crime in Hell's Kitchen. Though extolling her courage, cunning, and traditional values, Puzo's description of petty criminal activity in the poor Italian-American neighborhood offers ironic justification for the life of crime as an zen motorcycle maintenance, alternate means of achieving the American Dream.

The themes of criminal legitimacy and revenge are central to The Godfather , in of Multiple Essay, which Puzo chronicles the ascent of the Corleone Mafia family under the leadership of Don Vito Corleone, a criminal mastermind, and his sons Sonny, Freddie, and Michael. Drawing parallels to American corporate structure, Don Vito's benevolent authority is founded on supreme organizational control, calculated judgment, and swift retaliation against all enemies of the family, including traitors and the incompetent within the clan as well as members of opposing factions. In The Godfather Puzo begins to explore the dubious status of organized crime as a self-sufficient social entity governed by its own hallowed customs and rigid codes of gsm technology, behavior, particularly personal honor and Gardner's Theory of Multiple Essay loyalty. With The Sicilian , regarded as a sequel to The Godfather , Puzo revisits the Corleone family saga and the subject of the Mafia. The plot involves Michael Corleone's orders to architecture, locate and recruit Salvatore Giuliano, a notorious Robin Hood figure revered by the Sicilian peasantry for his crimes against the aristocracy.

Michael's search for Giuliano allows Puzo to relate the Theory of Multiple Intelligences, troubled political history of apa format essays, Sicily and the Old World origins of the Theory of Multiple Intelligences Essay, modern American Mafia. Returning again to architecture, the inner sanctum of the Mafia in The Last Don , Puzo introduces a new crime family, the Clericuzio, whose aging Don attempts to convert his illegal empire into Gardner's of Multiple Intelligences, legitimate businesses. Apa Format? In this novel, more directly than in others, Puzo addresses the conflicting interests of the Theory of Multiple Essay, successful criminal and the American legal system, whose official sanctions jeopardize the hard-won private fortunes of the Mafia family. As in most of Puzo's best-selling fiction, the story is dominated by strong male characters and vivid depictions of treachery, betrayal, and sadistic acts of violence that illustrate the open boat summary, excesses of ambition, wealth, and power beneath the placid surface of mainstream American society. Theory Of Multiple? Puzo also penned the best-selling Fools Die (1978), set primarily in Las Vegas during the zen motorcycle maintenance, 1950s and 1960s, and Gardner's Theory Intelligences Essay The Fourth K , a fast-paced thriller set in the civil, the near future. In Fools Die Puzo examines both the alluring and destructive aspects of power and corruption in the gambling, filmmaking, and publishing industries. He turned to world politics and terrorism in The Fourth K , in which the American president, a descendent of Theory of Multiple Intelligences Essay, John F. Summary? Kennedy, works to defend the United States and Gardner's Intelligences Essay himself against violent political extremists. Puzo received quiet critical praise for The Dark Arena and The Fortunate Pilgrim , the latter of which is highly regarded for its skillful rendering of Italian immigrant values and city life. Vernacular Definition? However, it is The Godfather , along with its book and film sequels, that is by Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay far Puzo's most celebrated literary creation. Though criticized for glamorizing violent crime and reinforcing false ethnic stereotypes of vernacular definition, Italian-Americans, the novel's central figure and Puzo's most compelling character, Don Vito Corleone, has become a near mythic figure and Theory a permanent fixture in American popular culture.

Interpreted by many as a cynical commentary on the reality of American individualism and the quest for the good life, Puzo's straightforward narrative reveals the indomitable influence of money and the necessity of violence for the survival of the self-made individual. Puzo often relies upon the sensational appeal of maintenance, sex, drugs, and violence in his best-selling novels. Theory Of Multiple Essay? While some critics object to Puzo's unabashed formula for large book sales, others find refreshing honesty and understated artistry in his naturalistic depiction of the Italian-American experience and ironic elevation of the chivalrous gangster. Access our Mario Puzo Study Guide for Free. The Dark Arena (novel) 1955.

The Fortunate Pilgrim (novel) 1965. The Godfather (novel) 1969. The Godfather [with Francis Ford Coppola] (screenplay) 1972. The Godfather Papers and katherine dunham Other Confessions (essays) 1972. Earthquake [with George Fox] (screenplay) 1974. The Godfather: Part II [with Francis Ford Coppola] (screenplay) 1974. Inside Las Vegas (nonfiction) 1977. Fools Die (novel) 1978.

Superman [with David Newman, Leslie Newman, and Robert Benton] (screenplay) 1978. Superman II [with David Newman and Leslie Newman] (screenplay) 1981. The Sicilian (novel) 1984. The Godfather: Part III [with Francis Ford Coppola] (screenplay) 1990. The Fourth K (novel) 1991. Christopher Columbus: The Discovery [with John Briley and Cary Bates] (screenplay) 1992. The Last Don (novel) 1996. David Boroff (review date 31 January 1965)

SOURCE: Pasta with Gusto, in The New York Times Book Review , January 31, 1965, pp. 36-7. [ In the following review, Boroff offers a favorable assessment of The Fortunate Pilgrim.] One of the mysteries of literary life in America is why Italian-Americans have contributed so little to it. A people of enormous vitality, Italians in this country have prospered, moved into the middle class, but have produced relatively few novelists, especially vis a vis the Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay, Jews and the Irish. This can be explained in part by open the fact that Italian immigrants, largely from the impoverished South, were cut off from their own cultural traditions. It may well be, too, that the very. (The entire section is 732 words.) Get Free Access to this Mario Puzo Study Guide. Start your 48-hour free trial to unlock this resource and thousands more. Get Better Grades.

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Although the last word on this robust, casually served novel about the Gardner's Intelligences Essay, Mafia should come from the voluble Joe Valachi, the gsm technology, moral will be evident to a jaywalker: The Family That Preys Together Stays Together. A corollary lesson is that crime pays—or, to quote Mario Puzo quoting Honore de Balzac: Behind every great fortune there is of Multiple Intelligences a crime. When Puzo gets around to updating Balzac's ever so slight overstatement, he has the gsm technology, youngest and smartest son of the Theory, oldest and smartest New York Mafia. (The entire section is 553 words.) Get Free Access to this Mario Puzo Study Guide. Start your 48-hour free trial to gsm technology, unlock this resource and thousands more.

Gerald Kingsland (review date 13 October 1972) SOURCE: Mafia Mia, in Gardner's of Multiple Intelligences, Times Literary Supplement , October 13, 1972, p. 1214. [ In the following review, Kingsland approves of Puzo's self-revelatory writings in The Godfather Papers and Other Confessions.] Mario Puzo rates his bestseller, The Godfather , below his other novels, The Dark Arena (1955) and The Fortunate Pilgrim (1965) and frankly admits that he wrote it primarily to make money. He needed to, being some $20,000 in debt, but once committed to the business of writing he clearly found scope in it for boat summary the skill which thirty years' experience of story-telling had given him. The Godfather Papers contains reprinted and. (The entire section is 379 words.) Rose Basile Green (essay date 1974) SOURCE: Mario Puzo, in The Italian-American Novel: A Document of the Interaction of Two Cultures , Farleigh Dickinson University Press, 1974, pp. 336-68.

[ In the following excerpt, Green examines the major themes of The Godfather and Theory Intelligences discusses Puzo's contribution to Italian-American literature .] For the average reader, the Italian-American novel has arrived with Mario Puzo. His books definitely and dramatically document the thesis that the Italian-American novelist has identified himself with what has been professionally and medicines socially inimical to him, the national American culture. Meanwhile, the Essay, erstwhile hostile environment has finally accepted and absorbed. (The entire section is 6789 words.) SOURCE: The New Mythology of Crime, in essays, Boundary 2 , Vol.

3, 1975, pp. 325-57. [ In the following excerpt, Cawelti examines Puzo's depiction of the criminal organization as a family unit in The Godfather.] The best selling novel and film of the late 1960's and early 1970's was Mario Puzo's The Godfather . Its impact has been so great—over 10 million copies of the book sold in little over three years, more millions of movie admissions and still running after several years—that one doesn't need much prescience to predict that this work will be a major turning point in the evolution of popular literature, perhaps comparable to the significance of Conan Doyle's. (The entire section is 8234 words.) SOURCE: The Godfather, in Bestsellers: Popular Fiction of the Gardner's Theory Intelligences, 1970s , Routledge Kegan Paul, 1981, pp. 38-41.

[ In the medicines the civil, following essay, Sutherland discusses the publishing history of The Godfather and Gardner's of Multiple Essay the source of the vernacular definition, novel's wide popular appeal .] I wrote it to Theory, make money…. How come you people never ask writers about apa format, money? The background to The Godfather is well known and blatantly self-proclaimed. Puzo wrote two 'literary' novels which were well received ( The New York Times 's 'small classic' is a phrase which stuck in the proud author's mind), but which netted only Gardner's Essay, $6,500 between. (The entire section is 3147 words.) R. Z. Apa Format? Sheppard (review date 3 December 1984) SOURCE: A review of The Sicilian , in Gardner's of Multiple Intelligences Essay, Time , December 3, 1984, p. During? 82.

[ In the following review, Sheppard offers praise for The Sicilian.] The Godfather was an Theory Intelligences Essay, irresistible tale of corruption and an equally tempting celebration of two sacred institutions, the family and free enterprise. Gsm Technology? The Sicilian , an offshoot of the Gardner's Theory of Multiple Intelligences, 1969 bestseller, is also an offer of evil and romance that cannot be refused. Mario Puzo remains one of America's best popular storytellers, though his years of whittling movie scripts have resulted in chapters that seem spindly next to those in the full-bodied Godfather. Maintenance? In fact the novel could be cut down and inserted in the earlier. (The entire section is 761 words.) Robert Royal (review date 5 April 1985) SOURCE: A review of The Sicilian , in The National Review , April 5, 1985, pp.

52-4. [ In the following review, Royal notes that in The Sicilian, Puzo has returned to some of his richer human material that won him critical acclaim for his early novels. ] Generally speaking, the of Multiple Intelligences Essay, modern novel is not so much an art form as a predicament. When belief in man as the rational animal wavers, as it often does in open, modern fiction, one or the Theory Intelligences, other of gsm technology, two extremes predominates: angelism (the self-regarding, purely intellectual world of ideologies, doctrinaire feminism, labyrinths, hypertrophied sensitivities, stories within stories within stories) or bestialism. (The entire section is Gardner's Intelligences Essay 1158 words.) Marianna De Marco Torgovnick (essay date Spring 1988) SOURCE: The Godfather as the World's Most Typical Novel, in South Atlantic Quarterly , Vol. 87, No. 2, Spring, 1988, pp.

329-53. [ In the open, following excerpt, Torgovnick examines the Gardner's of Multiple Intelligences Essay, place of The Godfather in Italian-American literature, identifying its conventional bildungsroman and epic themes as a source of its popularity .] The Godfather appeared in medicines the civil, March of 1969 and Theory Intelligences made publishing history: it rose quickly on the best-seller lists and stayed on those lists for open boat summary an unprecedented sixty-nine weeks. Newsweek and Time were among the first magazines to publish reviews; the most prestigious and coveted of reviews, in Gardner's Essay, the New York Times. (The entire section is 5224 words.) John Kenneth Galbraith (review date 13 January 1991) SOURCE: A Bad Week for the President, in The New York Times Book Review , January 13, 1991, p. 7. [ In the following review, Galbraith provides a tempered assessment of The Fourth K, praising Puzo's narrative ability but finding the novel's plot implausible .]

Some 30 years ago in India, Edward Durrell Stone designed a handsome residence for the American Ambassador, in which my wife and I were the first residents. On occasion, passers-by wandered in to look at essays the rather magnificent reception area; once, after a somewhat questionable political conversation with a high Indian official, we walked out of my study to find that another and somewhat antipathetic. (The entire section is 1008 words.) SOURCE: Blood in the Marketplace: The Business of Family in The Godfather Narratives, in Ethnic Passages: Literary Immigrants in Twentieth-Century America , University of Chicago Press, 1993, pp. 18-52. [ In the following excerpt, Ferraro examines the business of family in The Godfather and the godfather figure as a cultural icon .]

In his 1969 blockbuster The Godfather , Mario Puzo presented an Gardner's Intelligences Essay, image of the Mafia that has become commonplace in American popular culture. Since that time, we have taken for granted that the Mafia operates as a consortium of illegitimate businesses, structured along family lines, with a familial patriarch or. (The entire section is 4369 words.) Vincent Patrick (review date 28 July 1996) SOURCE: Leaving Las Vegas, in apa format essays, The New York Times Book Review , July 28, 1996, p. 9. [ In the Theory Intelligences Essay, following review, Patrick offers praise for The Last Don.] It is a measure of Mario Puzo's skill that after turning the last page of his rich and ebullient new novel, I was able to maintenance, remember no fewer than 35 characters and recall clearly their backgrounds, motivations and roles in the convoluted plot and Theory of Multiple subplots. Indeed, all of Mr. Puzo's formidable storytelling talents are on gsm technology, display throughout The Last Don , a big, fast-paced tale that should provide his fans our most entertaining read since The Godfather . The primary settings are the seats of power and wealth in. (The entire section is Theory of Multiple Intelligences 883 words.) R. Z. Architecture Definition? Sheppard (review date 29 July 1996) SOURCE: A review of The Last Don , in of Multiple Essay, Time , July 29, 1996, pp.

82-4. [ In the following review, Sheppard asserts that The Last Don shows Puzo in top form. ] Attention mafianados! at apa format essays the age of 75, and more than 20 years after Don Vito Corleone and the rest of the Godfather gang abandoned the page for a more glamorous life on the screen, Mario Puzo has started a new family. The Last Don introduces the Clericuzios, a crime clan based in the Bronx, New York, and at the peak of its dark powers. Of Multiple? Fortunately, Puzo too is in top form. He definitely views this book as a comeback with a vengeance, says his editor, Jonathan Karp. Five. (The entire section is 1198 words.)

Jeff Zaleski (interview date 29 July 1996) SOURCE: Mario Puzo: The Don of Bestsellers Returns, in Publishers Weekly , July 29, 1996, pp. 64-5. [ In the medicines during the civil, following interview, Puzo comments on The Godfather, his literary success, and The Last Don.] Mario Puzo makes us an offer we don't want to refuse. After nearly two decades of public silence, he agrees to grant PW his first interview in 18 years (though a later one, described as exclusive, appeared last week in New York magazine), in order to Gardner's Theory Intelligences Essay, talk about his masterful new novel, The Last Don , due out from boat summary Random House in August, and about the arc of Intelligences, his writing career. So on an early summer day, we travel out to Long Island under a. (The entire section is 2229 words.) SOURCE: The Middle Mythic Mode: Godfathers as Heroes, Variations on a Figure, in Italian Signs, American Streets: The Evolution of essays, Italian American Narrative , Duke University Press, 1996, pp. Gardner's Theory Of Multiple Essay? 86-118. [ In the following excerpt, Gardaphe examines elements of myth and cultural assimilation in The Godfather, contending that it has done more to create a national consciousness of the Italian American experience than any work of vernacular, fiction or nonfiction published before or since. ] Three narratives will represent the middle mythic period of Italian American narrative: Mario Puzo's The Godfather (1969), Gay Talese's Honor Thy Father (1971), and Giose. (The entire section is 5250 words.)

Gardaphe, Fred L. Legend Fails as Fiction. In his Dagoes Read: Tradition and the Italian/American Writer , pp. 185-6. Toronto: Guernica, 1996. Mixed review of The Sicilian that praises Puzo's story line but finds shortcomings in of Multiple Intelligences, his writing. Gates, David. Review of The Last Don , by Mario Puzo. Newsweek 128, No. 5 (29 July 1996): 72. Unfavorable review of The Last Don . Sheppard, R. Z. Review of The Fourth K , by Mario Puzo.

Time 137, No. 2 (14 January 1991): 62.

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Critical thinking – the of Multiple, hardest doctoral skill of all? I’m in the enviable position of gsm technology, having a blog with a wide readership (thank you) which means I get sent review copies by publishers. Gardner's Of Multiple! Everyone at work gets jealous when a book package arrives and I feel like a rock star. This is a good feeling. On the other hand, there are only so many hours in the day I can devote to reading these books.

I have a lot of reading to technique just to keep up to date with my field, not to Theory of Multiple mention the ‘non academic’ stuff. Last month one of the war, committees I sit on had 135 pages in the agenda pack. As the blog has grown in Essay, popularity, publishers have sent books in at an increasing rate. I give some to students to review, but it’s hard to convince people to devote the time and zen motorcycle, the task falls to me. As a consequence I have started to accumulate a TBR (to be read) Pile of Gardner's of Multiple Intelligences, Guilt on my desk. The Guilt was based on maintenance more than getting a very handsome, obviously expensive, hardback with a lovely green cover in the mail.

Martin has been kind enough to of Multiple write for The Whisperer so choosing a reviewer was tricky. There might be a perception of a conflict of gsm technology, interest (which is essentially the Gardner's Theory of Multiple, same thing as actually having a conflict of interest). I thought about giving the gsm technology, book to a student to review, but, to be honest, it’s not a book that’s really designed for you. Each chapter seemed to suggest ways to help candidates develop that most difficult of of Multiple Essay, all doctoral skills: critical thinking. We don’t bother devoting a lot of time to develop critical thinking at gsm technology, the doctoral level because we assume you already have that ability, which is a shame because it’s an interesting topic. I used to run an online course about critical and creative thinking at my last employer and had great conversations with PhD students from all around Australia. What is critical thinking, really? The book has loads of ideas. Sometimes I would open the book and read the table of contents, wistfully dreaming of a time I could read the whole thing from cover to cover. Of Multiple Intelligences Essay! However, after months and months, I had to regretfully concede that this was a plan I could action only if I was actually retired (I have a lot of retirement fantasies about finally reading every book on my shelf, I’m sure you can all relate).

Since I have no plans of actually retiring soon, I decided to focus my review on a close reading of only one chapter “Conditions for criticality in Doctoral Education: a creative concern”, by Eva Brodin, because it is the chapter most closely concerned with the theme of this blog. Brodin starts by outlining all the different ways that academics think about critical thinking. When interviewed academics understand critical thinking as a bunch of apa format, related, but different things: No wonder everyone is confused, right? Brodin goes on to sketch links between critical and creative thinking, starting with Brookfield (1987)* who positions critical thinking as a reflexive process where people critically examine “habitual actions, values, beliefs and moral codes” in order to “liberate themselves from uncongenial ways of living” (don’t you love the use of Gardner's Theory of Multiple, ‘uncongenial’ in that sentence? I feel like I am in a Jane Austen novel… That’s a compliment by the way). She goes on to quote Barnett (1997)**, who makes the katherine, claim that critical thinking involves “the creation of imaginary alternatives”. Brodin uses the term “critical creativity” to try to Theory Essay capture the relationship between critical thinking and creative thinking.

I imagine that I have probably lost a few readers by this point, but try to gsm technology stay with me because there’s an important point coming up I promise. Is critical thinking just about of Multiple Intelligences thinking though? When I think about critical thinking, I imagine someone in a book lined study staring out a window, or strolling through one of those lovely Oxford cloisters. Open! Interestingly, Barnett suggests that critical thinking is not just passive. Brodin tells us how Barnett distinguishes between critical reason (formal knowledge), critical self-reflection (directed at the self) and critical action in the world. Gardner's Intelligences! Brodin then makes the gsm technology, important point that for PhD students (and academics for that matter) academia is the Theory Essay, world. This is where she makes the call for PhD candidates to direct critical thinking at the academic setting itself. This, she claims, is crucial to developing a scholarly identity. Open Boat! If we were to really critically think, reflect and act on Essay the conditions of academia and scholarly work as we find it, what might be the result? This is where Brodin brings in Hannah Arendt’s theory of labour. According to Arendt, labour is gsm technology, “an endless process of drudgery, which is necessary for survival”.

Brodin gives the example of housework, which I think is Gardner's of Multiple, highly appropriate for describing a lot of what academic work looks like. It’s endless, the results (a clean sink, a dust free surface) are never stable, fixed, done – even when you retire it seems. As Pat Thomson put it, the writing work is never done: there’s always another paper, then another, then another. (Side note: handing in the thesis is one of the rare moments of zen motorcycle maintenance, academia where you feel a sense of completion. Like a book, a thesis is a writing job that can be genuinely ticked off as done, so enjoy the moment when it happens) According to Brodin’s reading of Gardner's, Arendt, the value of the boat, work has come to be located in the process, not the Gardner's Intelligences Essay, product.

This might explain why academia seems so obsessed with metrics. Measuring academic output has become an end in architecture, itself, a game that you are constantly forced to play if you want to Gardner's of Multiple Intelligences be considered a ‘real academic’. It used to be that being a ‘real academic’ involved publishing in the ‘best’ journals, appearing at ‘the best’ conferences. A lot of my colleagues hold on vernacular architecture to this idea of what an Essay, academic is, but nothing stays the same, even in vernacular, academia. When I started blogging (almost exactly 6 years ago according to my first ever post), it felt like liberation. A space where I could give voice to my thoughts outside academic journals with their stilted language and lack of appreciation for Star Wars references. But the rise of the ‘impact agenda’ and altmetrics in the UK and my recent experience with applying for a promotion, using the blog as the Gardner's, main pillar of my argument for evidence of gsm technology, peer esteem, has made me question all that. Having an academic blog that people actually read is Theory of Multiple Intelligences, no longer just edgy-cool, it’s a legitimate career asset. During The Civil! Blogging, as I said to Gardner's Theory Intelligences Essay a friend the other day, is the apa format essays, new black. I used to think that when blogs start to Gardner's of Multiple Essay ‘count’, that a victory of sorts would be achieved.

Now I’m not so sure. Maybe the definition of academic work is just getting broader. This can be good and bad. As Pat pointed out in a Skype conversation not so long ago, we can be screwed by alt metrics as easily as by conventional metrics. Academics are under real pressure to start blogging as yet another way to make their work ‘count’.

If publishing is the route to legitimising oneself as an academic, of becoming ‘real’, one of the biggest challenges for maintenance, any PhD student today is how to position themselves as a public writer. Publishing in ‘the best’ journals is, still, a conventional expectation, but what about blogging? Should you do it? Pat and of Multiple, I are doing research based on 280 odd responses to our questionnaire on PhD student blogging last year. I’ve been coding the data in Dedoose and vernacular architecture definition, the overwhelming impression I get is Gardner's Theory Essay, ambivalence. Apa Format! Many respondents were enthusiastic and committed to the practice of blogging of course, but almost all of them had reservations about the Gardner's of Multiple Intelligences, value of katherine, it. Theory Of Multiple Intelligences! These reservations seem to cluster around how they appear to gsm technology others. Will they be seen as ‘unscholarly’, a ‘show pony’, a ‘time waster’? In her chapter, Brodin notes that similar fears plague thesis writers who, seek the safety of known formulas for writing a thesis for fear of Gardner's Essay, being judged as ‘not real scholars’. What Brodin is encouraging us to do throughout this chapter is to develop what she calls a ‘questioning approach’ to the work of being an academic. Gsm Technology! Well, mission accomplished Eva!

I’m impressed by you Palgrave handbook of critical thinking in higher education . So, should you buy this book? I do endorse books and Gardner's Intelligences, products on the blog, but none of dunham technique, my posts are infomercials (as one commenter suggested in response to Theory my recent post about Omnifocus!). The Palgrave handbook of critical thinking in higher education is an excellent book for someone like me, but I don’t think it has a place on a thesis writer’s shelf, unless you happen to be writing a thesis about critical thinking of course! It’s the kind of book aimed at libraries and I hope many buy it. Will my children be damaged by my PhD? “Mummy Studying” by Brendan Mewburn, aged 4. Thesis Whisperer Jnr was eight months old when I started my Masters degree by research at RMIT and was seven years old when I graduated with my PhD from the University of Melbourne. In retrospect, the decision to go back to post graduate study with a very young child seems slightly insane, but I remember it making perfect sense at the time. Some thesis tasks fit around parenting quite well. I remember reading Foucault in the playground and doing edits of my PhD printouts while waiting to pick Thesis Whisperer Jnr up from primary school. I treated both degrees like an extra job (which they were as I continued to work part time), so I didn’t spend time doing parent helper stuff or making stuff for the mothers day stall.

I don’t remember feeling like I was ‘fully present’ for about 3 of those six years of parenting. I often worried I wasn’t being a ‘proper’ mother to Thesis Whisperer Jnr during this time. I rarely got down on the floor to play trains. We had ‘breakfast for dinner’ (toast or cereal) quite often. I’d forget about doing his reader some nights and gsm technology, I’d always forget to Theory of Multiple Intelligences fill in the permission forms for school excursions until the day before. I worried about zen motorcycle maintenance this a lot. Would daycare turn my son into a psychopath like Steve Biddolph seemed to suggest in his ‘Raising Boys’? Or would he just hate all things academic and end up being a school drop out? When the Theory Intelligences, guilt got to be too much I would to take Thesis Whisperer Jnr to architecture definition campus with me on the weekend, give him some note paper and Gardner's Theory of Multiple Intelligences, a pen and let him amuse himself on the floor of katherine dunham, my office while I worked. The image above is one of the drawings he made for Intelligences, me in those mother-son weekend campus visits when he was about zen motorcycle four years old. He told me this was “Mummy Studying”.

Apparently I am in Gardner's Theory of Multiple Intelligences, a space suit and giving serious thought to both UFOs and clouds, which, when you think about it, is quite a good depiction of PhD study. Its strange, insightful weirdness captivated me at katherine dunham technique, the time and I keep pinned up on my board at work ever since. I do wish Bailey Bosch’s ‘Mums who study’ blog has been around at the time to make me feel more, well – normal. Recently Bailey has released a delightful picture book called ‘My mum studies’. Since my baby is now 14 (and, I’m happy to report, not a psychopath or someone who hates school), Rebecca Gelding kindly offered to of Multiple Essay do a review for vernacular architecture definition, me. Rebecca Gelding (@rebeccagelding) is a part-time PhD Candidate at the Department of Cognitive Science, Macquarie University, Sydney Australia. She’s researching what is going on in the brain when people are imagining music. You can read about her and Theory of Multiple Intelligences Essay, her work in a blog she’s just started, here. I really wasn’t sure what to boat summary expect. I’d ordered it just based on the title “My mum studies just like me” and front cover (I know, never judge a book by its cover; but what can I say – it had me).

Plus it seemed to Theory me like every time I was on Facebook, someone in the PhD Early Career Researcher Parents Group was saying their copy had arrived and I had serious case of FOMO. The day the book arrived in the post, my kids (6-year-old daughter 4-year-old son) couldn’t wait for me to read it to them. And though it probably is aimed at slightly older kids, the pictures are so great that even my younger one was drawn in. And so we started to katherine dunham read…. As we began, all I’m thinking is of Multiple Intelligences Essay, “yep, I can relate to that….. yep I can relate to that…. Yep…” But it wasn’t until we got to zen motorcycle maintenance the page with the Gardner's Intelligences, messy house when my daughter exclaimed “we have toast for gsm technology, dinner sometimes too!” that I knew Bailey was on to something, especially as I looked around my own messy house. It seems this page resonates with most mum’s that have read the Gardner's of Multiple, book – a real tear jerker moment. So what is it that brings us to tears? Perhaps it is that realisation that its ok not to have it all together all the time…… so the kids had toast for apa format essays, dinner, so the house is a shambles – this season will not be forever. In this season, its ok for some things to be less of a focus. Perhaps also it is in the vulnerability that we appreciate.

Bosch herself has admitted the whole toast thing sticks in her own mind as a moment she felt like a failure. In academia we often share our successes with one another, but I think it is Theory Intelligences Essay, through vulnerably sharing our failures (or perceived failures) that we can truly inspire others. For me personally though, it was at this point in the book, I felt myself exhale in relief as I realised…..I am not alone. Being a PhD mum is amazing but can be strangely isolating. War! I’m only part time, so I’m there for school pick up / drop off and lots (not all, but lots) of the other school mums don’t “get” why I’m studying; or why I don’t have university holidays; or why I would do a degree that would take so many years (“haven’t you finished yet?”). I’m sure they think it’s some sort of Theory of Multiple, strange hobby. Meanwhile at university I’m faced with the other side of the coin. Where I arrive for a meeting at 10am and I have already been up since 6am; organised breakfast; prepared lunches for all 4 members of the family; gotten myself ready; gotten two kids dressed; bags packed; hair done; teeth brushed; homework done and packed; hats and sunscreen on; walked up to school, then preschool to drop off, only to have to run to catch a bus. And that’s a standard morning when there are no dramas (“she’s trying to touch me with her porridge”… “he started it”…). While I wouldn’t change it for essays, the world, I feel like the friends and colleagues I have at Intelligences Essay, university (and I’m fortunate to have found some great ones) can’t really identify with my life outside of university. So I’m left feeling like I’m always flipping between two very different worlds.

But in reading this book, and in meeting other parents who are doing / have done their PhD (thanks here to the #survivephd15 MOOC for helping me make these connections!) I realise, I am not alone. There are many around the world in the same boat as me (in fact there is even a Facebook group of PhD Mums based in my city). And we can all encourage each other along the way! Now, to be honest, my kids couldn’t understand why the mum was upset about giving toast – my son would have peanut butter toast and a banana for dinner every night if I let him! So I didn’t get teary until the very end of the book, when the mother’s learning inspires her child to do their best (something close to my heart which I’ve written about before in my blog); but this sentimentality was short lived because when we finished the story, I asked my 4-yr-old what his favourite part was he shouted “the sloth!”. As soon as I’d finished they demanded an vernacular definition, immediate re-read, which I think is the ultimate honour that can be bestowed any kid’s book! So thanks Bailey for making studying as a mum “normal”. Thanks for reminding us its ok not to Gardner's of Multiple Essay have it together all the war, time; that we can be vulnerable about the tough times; and that our love of Gardner's of Multiple Essay, learning can rub off on our kids. And personally, thanks for reminding me that I am not alone.

If you are interested in getting a a copy of the book, or just want to read more about being a mum who studies (perhaps you are thinking of starting a family whilst doing your PhD, or just would like some more resources and help) check out zen motorcycle maintenance If you follow the Theory of Multiple Essay, narratives of the PhD in the mainstream media you can get really depressed. Gsm Technology! All the reports are so negative on Essay your job prospects. Gsm Technology! What’s a PhD student to do? Well, some clever people are turning their minds to the problem and this post concerns a new book on the subject. Normally when I get a book sent to me I review it, or send it out to Gardner's of Multiple a student to open review. But in this case I asked the writer themselves to write a post as the book is free.

Anna Harrison is a Brisbane-based growth strategist, designer and business consultant who creates pathways to profit for business. She has spent the past two decades consulting selectively to organisations in Australia and Gardner's of Multiple Intelligences Essay, the US; maximising their value as they confront change and seek to innovate. More recently, Anna has completed her own PhD studies, and technique, established successful skills development workshops for businesses and Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay, employment transition workshops for university graduates. Anna can be contacted at vernacular definition, Take it away Anna! The futility of higher education is Gardner's Theory Intelligences, a topic that has received much press attention in the last few years. In 2010, The Economist published a now popular article entitled “The Disposable Academic”. Open! The article described the dissatisfaction and disappointment that many PhD students feel after completing their coveted degree… it painted a picture of brilliant people who, after years of Theory, dedication and boat summary, hard work emerge without the skills to land their dream job.

As the world becomes increasingly complex, a degree alone no longer guarantees career success . The changes in both the academic and industry ecosystems over the last 20 years have affected the mix of skills needed to of Multiple Essay excel in gsm technology, either environment. Increasingly, there is an acute need for graduates who are armed not only with domain specific brilliance, but also a range of Gardner's of Multiple Intelligences, auxiliary skills. From Scholar to Dollar provides a practical guide to maintenance developing the auxiliary skills needed to make a successful transition from scholar to Gardner's Theory Intelligences post degree success. The book distills two decades of during the civil, academic, consulting and life experience into a set of 15 simple steps that can be followed by anyone wishing to Gardner's of Multiple Intelligences make a successful transition: whether that be from university to a first career, or changing careers later in essays, life. In my work coaching corporate teams, I am often asked as to which of the Gardner's of Multiple, 15 auxiliary skills are the most important…arguably, although the medicines during the civil war, most critical skill is learning to articulate value in the currency of one’s audience … by Theory Intelligences far the most controversial is number 5: always dress well, look good and take yourself seriously.

From Scholar to Dollar is dunham, available free for Gardner's Theory of Multiple Intelligences, personal use through iBooks and from the book’s website. I wish you all the best in vernacular architecture, your personal journey to post degree success… if you enjoy the Gardner's Theory of Multiple Intelligences, book, please share it. The Thesis Whisperer is dedicated to helping research students everywhere. It is edited by Dr Inger Mewburn, director of katherine dunham, research training at The Australian National University. The Thesis Whisperer has contributors from around the Gardner's of Multiple, world. Read our about apa format essays page if you are interested in Gardner's of Multiple Intelligences, writing for us.

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2007 contest essay Nicholas Handler, is Gardner's Theory of Multiple, a junior at essays Yale University majoring in Gardner's Theory of Multiple Essay history. Handler is active in social justice organizations and hopes to become a human rights lawyer. I never expected to gain any new insight into the nature of my generation, or the changing landscape of American colleges, in Lit Theory. Lit Theory is supposed to be the class where you sit at the back of the room with every other jaded sophomore wearing skinny jeans, thick-framed glasses, an ironic tee-shirt and over-sized retro headphones, just waiting for lecture to be over so you can light up a Turkish Gold and walk to lunch while listening to Wilco. That#8217;s pretty much the way I spent the course, too: through structuralism, formalism, gender theory, and post-colonialism, I was far too busy shuffling through my iPod to see what the patriarchal world order of capitalist oppression had to do with Ethan Frome. Definition? But when we began to study postmodernism, something struck a chord with me and of Multiple Intelligences made me sit up and look anew at the seemingly blase college-aged literati of which I was so self-consciously one. Letter: Fortunately, College Has Changed. This is in zen motorcycle maintenance regard to your college essay contest that took place last year.

The essay entitled Fortunately, College Has Changed by Matthew Bender from the University of Arkansas has several factual errors and insinuations. Then entire first and second paragraphs are neither chronologically or factually correct. How do I know that there are errors? Because I am Mervin Jebaraj, the person referred to in the opening paragraph. 1. A committee of students wrote the actual text of a proposed bill not a note. The idea began in November of 2007 and Theory Intelligences Essay not in the spring.

2. There was no staying up all night, and summary there was no on campus bbq. Intelligences Essay? The committee obtained a meeting with Sen. Madison after a lot of work and didn#8217;t just pass a note to her. The committee also spent months working with her and boat other legislators. to see the resolution passed. Gardner's Theory Of Multiple? We don#8217;t appreciate the trivialising narrative of our work. 3. The resolution never asked for the creation of socially aware investments, the open boat summary, options already existed. 4. The conference I went to was well after the divestment process and Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay was to share ideas about divestment with others as opposed to receiving inspiration for architecture definition, divestment. 5. There is an implication that I was skinny dipping and smoking marijuana in Belize.

Neither is Theory of Multiple Intelligences Essay, true. I hold the New York times in essays the highest regard and Gardner's of Multiple hope that you will take this seriously. In the future, I hope you check the. veracity of statements made before you publish them. Mervin Jebaraj, Research Assistant, Center for Business and Economic Research. Liz Addison , 38, is a biology major whose goal is to become a large animal veterinarian. She has trained a winning racehorse and is interested in during war American presidential history. Gardner's? Oh, the hand wringing. #8220;College as America used to understand it is coming to an end,#8221; bemoans Rick Perlstein and his beatnik friend of open boat summary fallen face. Those days, man, when a pretentious reading list was all it took to lift a child from suburbia. When jazz riffs hung in the dorm lounge air with the smoke of a thousand bongs, and Gardner's Theory college really mattered. Really mattered?

Rick Perlstein thinks so. It mattered so much to him that he never got over his four years at the University of Privilege. So he moved back to live in its shadow, like a retired ballerina taking a seat in the stalls. But when the curtain went up he saw students working and studying and dunham working some more. Adults before their time. Today, at the University of Privilege, the student applies with a Curriculum Vitae not a book list. Gardner's Of Multiple Essay? Shudder. Frankie Thomas , is a junior majoring in cinema-television critical studies, with a minor in gender studies. Her immediate plans include dropping out at the end of the year to write and/or travel. She is a film maker and a blogger, with interests ranging from the social history of the gsm technology, Victorian era to birdwatching to the novels of of Multiple Essay Dawn Powell. I had the maintenance, kind of college experience most people only dream about.

Charged by the atmosphere of intellectual exploration, inspired by professors who pushed me farther than I#8217;d ever imagined I could go, I made fascinating new friends at Skidmore; together we discovered Nabokov and Kafka, Citizen Kane and Dr. Strangelove, and our own literary voices. It was a three-week summer program. Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay? I was fifteen. Now I#8217;m twenty, halfway toward graduating from University of Southern California, and if I had a thousand dollars for during war, every college student I know who Struggles With Depression#8230;well, I still wouldn#8217;t have enough money to pay my full tuition. But it would keep me going for a semester or two, assuming I didn#8217;t lose my own struggle and drop listlessly out. As our SATs would have put it, #8220;depression#8221; is to #8220;college campus#8221; as #8220;consumption#8221; is to #8220;Victorian orphanage,#8221; and Theory Intelligences Essay ours is a generation of zen motorcycle maintenance wheezing waifs. Max Lance , 23, is a freshman at USC#8217;s School of Cinematic Arts, majoring in writing for film and television. He hopes to make his mark either with a #8220;life-changing TV show#8221; or by #8220;marrying someone rich.#8221; When I dropped out of college three years ago I would have completely agreed that college isn#8217;t the Gardner's Theory Intelligences Essay, cultural experience that it was hyped up to be. As I return this September, I#8217;ve realized that it#8217;s a good thing it isn#8217;t. I completely agree that college as America used to know it has come to an end, but I believe that schools have changed for the better.

The problem I had when I quit school the gsm technology, first time around was that I never adjusted to how schools have changed. I dropped out because of my mislaid expectations; the Gardner's Intelligences, same ones that Rick Perlstein is gsm technology, nostalgic for. I#8217;m going back to school because I#8217;ve realized what the college experience is like today and I#8217;m now more than prepared to abuse it. Like nearly everyone in my graduating class, I attended higher education because that#8217;s what we did next. College seemed more like 13th grade rather than a place where I would be opened up to radical people and ways of thinking.

I spent my freshman and sophomore years doing what I needed to do to get good grades because that#8217;s all I had done since kindergarten. And even though I worked hard to earn a 3.7 GPA, I dropped out of Gardner's Theory Intelligences New York University because of a complete lack of passion for what I was studying (journalism, via process of elimination). Travis Weinger , 21, is a senior majoring in gsm technology history, with a concentration in of Multiple Essay war, revolution and social change. His minor is political science. He is a founder of the Triton, a newspaper at UCSD, and of the Symposium, an on-campus discussion group. Rick Perlstein#8217;s article, boiled down, is simply an extended version of the bitching that every generation hears from the one that preceded it: #8220;Back when I went to school, we walked uphill in the snow both ways#8230;#8221; In sum, college mattered back when Mr.

Perlstein went to it because that was when he went to it. Since college has changed from vernacular architecture when he remembered it, he wants us to believe that it has somehow degenerated into irrelevance. The vast majority of Perlstein#8217;s complaints fit under the above rubric. Our college experience is not as liberating as his was (no longer can we simply phone public intellectuals and bully them into visiting our dorms). Of Multiple Intelligences? Our activists are not as radical as his were (we don#8217;t take over enough buildings). Our connection to the Sixties isn#8217;t as strong as his was (our band members aren#8217;t former revolutionaries). We are not as alienated from society as he was (we engage our world, not whine about it). Perlstein#8217;s claim that his experience was in some way both richer and harder than the next generation#8217;s is an architecture definition, old one, and Theory Essay is continuously echoed by every generation. Zen Motorcycle? Like most complaints of this type, it is largely groundless and mildly insulting. To respond to Gardner's Theory Intelligences, it bit by bit would validate his nostalgic whining to boat, a degree it does not deserve. Theory Of Multiple Intelligences Essay? The Cultural Contradictions of American Universities.

For the past twenty to boat, thirty years, we have seen the of Multiple Intelligences, great degradation of technique post-secondary education. Conventional wisdom suggests that the problem lies simultaneously within the hands of the politicians and the students. This narrative does not account for the history of college. Throughout the modern age, the role college played in the national debate was minimal. Gardner's Theory Essay? To this date, there has only been one president with a Ph.D., and both The New Deal and architecture Truman#8217;s Fair Deal did relatively little for college and education in general (with the exception of the G.I. Bill). And even today, most candidates on Gardner's Theory both sides of the isle have the same prescription for college: the problem is lack of funding, therefore, the solution is to increase funding. It usually ends at maintenance that. In order to Gardner's Theory of Multiple Essay, find the apa format, true crisis of Gardner's Intelligences college, we must first look at its true purpose. A few months ago, Charles Murray wrote a controversial series of columns in the Wall Street Journal arguing, not that college had been written out of the medicines war, national debate, but that its role is too great. Essentially, too many people are going to college who did not need college, but instead needed vocational training.

There are serious problems with his logic to Theory of Multiple Intelligences, be sure, not the least of which is his obvious IQ-ism. While it is true that college is in need of some serious reforming, focusing solely on IQ will not solve them, for IQ is maintenance, not the only purpose of college. Of Multiple Intelligences? For example, there are, what a professor of boat summary mine called, #8220;latent overtones.#8221; That is, those unexpected, and unintended consequences of college learning. For example, one might discover a great philosopher that he#8217;s never heard of, or another collegiate finds that they enjoy a field of study which they did not expect. But this is, of course, part of the intellectual journey of students. College exists not, as conventional wisdom suggests, to change the Gardner's Theory Intelligences Essay, culture. It exists to create a new breed of intellectuals. All politics aside, students should exit college not knowing simply what to think, but how to think.

This is where Mr. Apa Format? Murray and Theory I agree. Essays? He hits the nail on the head when he describes the purpose of college, that college is created to train the elites to do their jobs. However, this purpose has been lost in a quagmire of Gardner's Theory Essay watered-down curricula and fluff courses. And this brings us to the real problem of college: the searing anti-intellectualism of the youth.

Education is the single most important factor in the growth of our country. Specifically, higher education paves a future and provides opportunity for students that attend college and gives them a shot at a career. Vernacular Architecture Definition? 50 years ago, college was strictly for the elite, high class Americans. Now, it seems that every common household has at least one family member attend college. But with the increasing drop out rate today, students seem less interested in learning at college and their priorities change from their original goal of graduating. The importance of education today is a growing factor because the future of this country depends on the students in college today. College is misunderstood by many incoming freshman. All of the television advertisements and billboards encouraging students to Gardner's of Multiple Intelligences, attend college are used as bait to reel in student#8217;s tuition. Parents encourage their kids to attend college after graduating high school because they want to maintenance, see their kids have a shot at success.

However, college is Gardner's Theory, not cut out for everyone. Open Boat Summary? More freshman than ever are dropping out Theory Essay, after their first year because college can be overwhelming through everything that takes place within campus boundaries. The pressures of college whether it#8217;s to impress parents or maintain a high GPA grasps hold of many students while they are in dunham college, freezing them from work and attending class regularly. Back in Gardner's Essay the 50#8217;s and medicines during 60#8217;s when college was becoming so popular, people attended college solely to improve their education and learn through the college experience, in hopes of obtaining a career after graduation. Now, people attend college because their friends or girlfriend go there. Many people attend college just to party as much as possible.

College can be misleading for teenagers fresh out of high school, and people who feel that continuing their education isn#8217;t the most important factor in Gardner's attending college should not apply. College matters because without a thoroughly educated society, America would fall to boat, its knees and regress into deep depression. Jobs would flounder because the people applying for them wouldn#8217;t get accepted without college degrees. Pat Brown expanded university development in California in Gardner's Theory Intelligences Essay 1966 to encourage people of every social class to attend college and gain a higher education. The reason for his rapid expansion was because the number of college students doubled from 1957 to 1967, and war Brown decided in order to Gardner's Intelligences, improve society and keep America running, more universities should be built to attract new students. Architecture Definition? However, in 1997, only 54 percent of students that attended college as freshmen graduated with a degree six years later, 30 percent not even finishing their freshman year.

Once students enroll in college, dropping out Gardner's of Multiple Intelligences Essay, is the worst decision they can make. The opportunity cost of dropping can be detrimental to a student#8217;s financial standing. Dropping out apa format, also means dropping tuition, and students are often left with debt to Theory of Multiple Intelligences, pay off depending on which year they dropped out. Entering in a low paying job, drop outs must slowly pay back student loans, which is why college is so important to stick to and graduate once enrolled. The likelihood of zen motorcycle maintenance students being able to pay off student loans quickly after graduating is much greater than the likelihood of a drop out Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay, paying off loans. Drop outs sometimes will only make enough money per paycheck to pay off previous college debts, not leaving any left over cash for leisure activities.

Once choosing the decision to attend college, remaining in college is the most important decision a student can make, in zen motorcycle order to avoid living a below average lifestyle. Gardner's Of Multiple Intelligences Essay? Young adults are fed by change. Zen Motorcycle? No matter how resistant or welcoming I am to change, when all is said and Theory Intelligences done change sustains me. Two years as an undergraduate student at Fordham University have been made slightly easier by knowing this about apa format essays myself, because college means change. Even with the still shrinking cyber community and the #8216;real world#8217; opportunities offered to many young people today, nothing can replace the rush of change attached to the college experience. Gardner's Intelligences? College students are encouraged to make noise. When interviewed by Rick Perlstein for boat, an article entitled #8216;What#8217;s the Matter With College#8221; students were very vocal. Theory? Hamilton Morris, a New York bred college student, described a college experience where many students hate school #8220;with a passion#8221; and #8220;don#8217;t leave#8221;. Perlstein writes that Morris#8217;s feelings are proof of a #8220;culture of medicines the civil enervation#8221; which overwhelms many campuses today. Instead of seeing what Perlstein describes, students without hope or the Gardner's Essay, will to pursue their studies, I see Morris as describing a culture of restlessness. Architecture Definition? Students who claim to hate college but still do not leave are experiencing a kind of restlessness which comes with the package.

Students experience change so quicklychanges of passions, opinions and interests. They are bound to become restless, especially when the off-campus world is within arm#8217;s length. I often smile to think the world is at my fingertips when I am surfing the internet, but the truth is my fingers are touching my keyboard, and I am planted in my kitchen chair drinking Diet Coke. College offers me the opportunity to shake hands with the leaders of business, art, science and medicinesomething the internet can not give me. College professors do not want students to Gardner's Theory Intelligences, be excited about school and theory alonethey want them to take their passion into the world beyond the campus. Gsm Technology? I am not writing this commentary for my school newspaper.

I am writing it for New York Times Magazine, a publication Journalism majors like me aspire to work for. College urges me to Gardner's Intelligences Essay, aspire, to voice my opinions, and yes, to change. The problem with colleges in apa format the 21st century is convoluted with many deciding factors, resulting in Gardner's Theory Intelligences a more complex position for current college students to experience, unlike any previous generation of college students. In my opinion, being a college graduate student and medicines the civil war one who has been involved in my school, I can honestly say that the biggest problem with our generation is the sense of nihilism, which is plaguing the our very core of our being. It is Gardner's Essay, important to realize that this comes not only from college campuses, but the society in general; people just don#8217;t care.

If they do care and want to be involved, societal pressures, mostly economic, is what keeps them from being invoked with the spirit of the previous generations. There seems to be no sense of medicines the civil urgency when it comes to our generation. Nihilism will do that to everyone. I also find it interesting that the people who do want to be involved do not necessarily know what to of Multiple Intelligences Essay, get involved with. In the 60s, it seemed to be clear cut what the problem was; racism, sexism, or the architecture definition, war in Vietnam. A contrast between the 60s generation and us now is that people do not what the problems really are. The mentality when speaking to college students; they seem to focus more on trying to get that 80K a year job then the socio-political issues affecting us. It is Gardner's of Multiple, evident that we value the dollar more so than we value the human struggle. So apathy also plays a role.

It is important to open boat summary, realize that we must do something, otherwise everyone suffers. Sending your child to college is not an option in American society, and it#8217;s hardly a privilege at that. In today#8217;s fierce and fast paced world it is Gardner's Theory Intelligences, a necessity For most parents, thought goes into how they will even fund such a venture within the first few months of the child#8217;s conception. College funds and savings bonds, money from relatives and graduation parties, this all gets stored until an entire portion of that funding goes towards expensive college visits. Not only does the child want to go to college, that child has picked out 10 in which there is an orientation at each for prospective parents. They want to see where their money is going, as well as where their child will sleep, learn, and become the successful adult they were meant to be. What is wrong with college?

As a successful student at a prominent Chicago school, I, for one, have plenty of opinions on medicines the civil the matter. Let#8217;s look at #8220;our war#8221; by first taking a retrospective glance at of Multiple Intelligences Essay Vietnam. My father, a student at the time of Vietnam, was a conservative at a very conservative Indiana school. He still wore his GDI shirt most days of the week and gsm technology talked highly of the camaraderie between fellow students. Gardner's Theory Intelligences? There were protests that were actually allowed on his campus. When the students died in the Kent incident he remembers rallies against the war in their honor. He also remembers reading the names of the dead soldiers with the rest of his class, keeping in somber memory the apa format essays, fight his country was in. Bands of students were scared, there was a draft in effect.

Everyone had war on the mind and as those 18 year olds took on their first years of Gardner's Theory Intelligences Essay college, they had a lot more to worry about than where the weekend#8217;s keg party was taking place. They were learning, growing, and forming opinions on the world they were entering by knowing their current events and gsm technology being passionate about them. Of course, without the internet, their local papers brought them more world events and less Lindsay Lohan. Gardner's Theory Of Multiple Essay? Being passionate about the apa format, world takes a certain naivety that forms when someone does not already have the opinions of others so easily accessible. The internet has taken so much of this away from current students. In my experience, you only have to make a choice on which websites to read. Looking at our war today, many students walk away from it, choosing not even to recognize that it affects their daily world. There are many more cliques, many more places to falter, and many more reasons not to care. Hold a pen in front of you and look at it; notice its size and color in particular. Now, slowly move it away until you have your arm fully extended.

Notice anything different? Probably not, and Gardner's Theory Intelligences that is how it should be. Zen Motorcycle? If we remember back to middle school science class, color is partially dependent upon Gardner's Theory of Multiple Essay, the angle that light hits an object. But we just moved an object, causing the angle to change from our perspective, and zen motorcycle maintenance did not notice any change in color. The pen also moved further away without any apparent change in size. I forgot the Gardner's Theory Intelligences, intricate details that explain why this happens, something to do with a portion of the brain that keeps our perceptions fluid . What I do remember, and will never forget, is how cool this all seemed and how much more there is to the world when you get past the surface. College is a pretty different place today than it was for my parents thirty years ago. Then again, so were the two worlds in gsm technology which we were raised. Most kids in my generation were not raised in the Sandlot. Gardner's Intelligences Essay? We did not hang out at war the malt shop after school.

And we definitely did not attend any sock hops (or if we did, best believe we did not call them that). Gardner's Theory Of Multiple? Instead, we started out during the civil war, playing on jungle gyms with woodchips and protective rubber flooring underneath. Eventually, we found ourselves being chauffeured to organized baseball practice, in Theory Essay a minivan. By high school, the importance of getting into a good college had been seared into us and serious attention had to essays, be allocated toward after-school activities and other kinds of of Multiple enriching events to make sure that we were #8220;well- rounded#8221;. Here#8217;s a fun game that anyone my age can play: ask your parents what they got on their SATs.

If they can, you win! Basically, it is like hitting the lottery, since your parents have to be like one out of a million. High school students in the 60#8217;s did not pay $1,000 for an SAT class and definitely did not go to any Independent College Consultants. As Mr. Perlstein stated, college was seen as a place sort of apart from the rest of the world. Kids went there and were met with new people, ideas, and situations. Back then, as I understand it, college was not seen as a stepping stone or a rung on the ladder. You did not go with the mindset that it was simply a means to end, a place to simply collect good grades and then experience the #8216;director#8217;s cut redux edition#8217; of college admissions in the form of graduate school, an internship or a job. Why College Matters: A Response to #8220;What#8217;s the Matter With College#8221; I suppose I should begin by saying that I don#8217;t go to a real college. I mean, I don#8217;t feel like I go to katherine dunham technique, a real college. I don#8217;t take real classes.

I don#8217;t live on a real campus. I#8217;m a music major and attend the Peabody Institute in Baltimore, Maryland. Peabody is an established music conservatory, one of the schools of Johns Hopkins University (despite what I say about it not being a #8220;real#8221; school). In his essay, Perlstein is making it seem that today#8217;s college undergraduates and the ideals we pursue are somehow deficient. That we#8217;re missing out. He#8217;s especially concerned that we#8217;re nothing like the students of the 60s and 70s. He#8217;s right about that, but that is nothing to Gardner's, be ashamed of.

We#8217;re students who want (or carry) the iPhone. We are environmental activists. Apa Format? We#8217;re more technologically savvy than Perlstein#8217;s generation. We get our information and communicate in a totally different way. Theory Of Multiple Intelligences? We#8217;re amazing jugglers. We#8217;re a new breed. It is interesting to read that the defining issue for the 1966 California gubernatorial race was college. For my sake, and I#8217;m sure for the sake of a lot of my peers, I wish it were still that way. College sounded romantic and fun. My friends argue that things have changed in the past 40 years, and that there are bigger fish to fry.

The war, for example. Medicines During The Civil War? Making a living once college ends. When they start complaining, however, about classes and stress, I ask them, #8220;aren#8217;t there bigger fish to fry?#8221; at which they sigh outwardly, roll their eyes, and throw their hands up in Theory of Multiple the air. I understand where their frustration lies. We still feel young in the scheme of things, and not ready to plan out apa format, our lives after college.

It feels like we#8217;ve been doing nothing but planning since freshman year of high school. Who has time to worry anyway? Right now, I am worrying if I have enough money to pay the rent this month. Theory Of Multiple Intelligences? Many of my classmates worry how to pay for medicines during the civil war, the next semester. To be honest, when it came to college, most of us never really had a choice. Where I grew up, in Gardner's Theory Intelligences Essay Greenwich, Connecticut, there was never the option of #8220;college vs. no college.#8221; The choice was #8220;Ivy League vs. state school,#8221; or something along those lines. Apa Format Essays? The whole getting-ready-for-college experience was important. As you thumb these pages, reader, loyal subscriber, conscious citizen with an appetite for inquiry and Gardner's Intelligences thoughtfulness, or may I say fellow American, you tell yourself that you want to sample a young student#8217;s intellect. Architecture? Certainly I do believe that my own college experience has been important, even critical, to my life and to my thoughts here and now, but young and impressionable does not necessarily partner with a tame, meaningful sense of hindsight#8230; My college experience has fostered some growth. But for the nation? Lend me some relevance.

Am I to accurately describe my confusion with you over coffee to tell you how this all breaks downI fit in the puzzle and I#8217;m one of the Theory of Multiple Intelligences, corners, right? Politics. We don#8217;t have movements, and we don#8217;t have causes. A choice between higher education and higher purpose has been made; show me one text message, fellow student, that you have wanted the whole country to read. Children live at school. Especially if they don#8217;t have much of katherine dunham technique a home life to live in the afternoon or evening, kids live and learn at school. Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay? College isn#8217;t so different, only first graders aren#8217;t expected to maintenance, shape up all by Gardner's Theory of Multiple, themselves when they appear to be wasting time. Oh, college students aren#8217;t either?

Pity. I guess higher education isn#8217;t all that important. Maybe the problems of higher education are just fronds atop a mirage of public schooling. Talk to Herbert Kohl, Jonathan Kozol, John Taylor Gatto, men who are trying to zen motorcycle maintenance, wake this country up, and they#8217;ll show you what#8217;s happening to my younger brothers and Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay sisters. Content in the shade, college students loaf, while in during the civil more dangerous environs, under the pretext that they are to learn, children sit down in their desks each morning in Theory of Multiple Essay the arms of a crumbling system. Open Summary? In college, we choose to sleep in, not to participate, excel, regress, etc. If higher education is important to the nation, why don#8217;t more people act like it?

Better yet, if education is Gardner's Essay, so important to the nation#8217;s future, why is it neglected? Important as it is, I feel proud to remember the words of Thomas Jefferson, who often can remind us of politicians#8217; and during citizens#8217; true responsibilities: #8220;It is highly interesting to Essay, our country, and essays it is the duty of its functionaries, to provide that every citizen in of Multiple Intelligences it should receive an gsm technology, education proportioned to the condition and pursuits of his life.#8221; He speaks to the politician, tells him to take a good look at his fellow Americans. What sort of education will he provide to match the of Multiple Intelligences Essay, condition, the gsm technology, quality of Theory Essay life? If the quality be poor, will he stick to poor schooling until lifestyles rise to the occasion? Try downtown Anywhere, where elementary schools have been forced to remove social studies and architecture definition arts in favor of apparently year-round test preparation, for standards in Gardner's of Multiple English and mathematics. The #8220;need to katherine dunham technique, know#8221; world and the world of standardization are one in the same, and columns of darkened bubbles are in Theory Intelligences no short supply, though there#8217;s still a need to live. The Problem with College: Why We No Longer See Ourselves As #8220;Part of#8221; a Community.

One anomaly of American society is that our universities play only a marginal role in our culture. Zen Motorcycle Maintenance? In other nations, like France where intellectual life is not centered on their institutions of education, this may come as no surprise, but the virtues of American universities are indisputable. Academics wonder why they are allowed to be the nation#8217;s intellectual leaders, but not its leaders, or even advisors, in the political or ethical arenas. Some are resentful of the mainstream society, thinking it apostate, as though they were priests of some outworn creed, but this alienation, which has developed in tandem with the evolution of academia, did not come because the society rejected the university as a social or moral authority, but rather because the Theory of Multiple Intelligences, university ran out of the energy it took to function in architecture definition this role. This occurred, at least partially, because those of us in college found that the values we shared were not strong enough to unite us. From the time of Plato, the purpose of the university has not been to Gardner's Theory of Multiple Intelligences, represent the society or culture in which it exists but to pursue truth. Most academics, who may disagree on essays what truth is in essence, would agree that it is a noble and worthy objective. And, since truth is their goal, many of them think themselves justified in Gardner's of Multiple being alienated from mainstream society. This does not mean their views are homogenous; I can testify that, at the University of Idaho (to name one example), the politics of professors in dunham technique the College of Business are not shared by the English instructors; but what the two departments have in common is their distance from Gardner's Intelligences Essay America#8217;s political center. This is zen motorcycle maintenance, largely because specialists in any field, whether that field is Gardner's Theory Essay, philosophy or political science, tend to feel invalidated if anyone could reach the dunham technique, same conclusions that they do. It is a telling fact that, at Intelligences Essay least until recent years, there was a higher percentage of self-described Marxist literary critics than blue-color workers.

Nonetheless, this desire for academic innovation benefits the university in that it makes professors#8217; research original; it is for this reason that, whenever universities are rated according to summary, prestige, the Gardner's, United States constantly is found to have the greatest number of prestigious institutions. Even so, there is another facet to a professor#8217;s job, teaching. This requirement creates a dilemma for many professors: their strenuous educations and meticulous research has caused many of katherine technique them to become opinionated, but, at the same time, they need to Theory Essay, keep their students pacified while educating them in accordance with principles which the gsm technology, students may not share. Thus, they (and the Essay, students) learn that it is easier to ignore worldview-related issues. In searching for open summary, the least common ethical denominator among the group, the instructors and the instructed clandestinely agree that the values which they hold as specific to their Weltanschauungs do not apply to everyone, and, if they do, the value of placidity applies even more. As Allan Bloom wrote in 1987, #8220;[A]lmost every student entering the Gardner's Theory of Multiple Intelligences, university . . . says he believes . . Zen Motorcycle Maintenance? . Gardner's Theory Of Multiple Essay? that truth is vernacular architecture definition, relative#8221; (1).

While this outlook may work in Theory of Multiple Essay as far as it prevents conflicts, it is an vernacular architecture, ineffective communal bond. This is because the values of the classroom are provisional andmost students cannot help but feelartificial. They haven#8217;t the power to Theory Essay, unite the students and vernacular definition faculty in a community, which requires common interests and mores. In July, The Magazine published What's the Matter With College, an of Multiple Essay, essay by the historian Rick Perlstein, online and invited college students across the United States to respond. Some 600 undergraduates did -- many agreeing with Perlstein's assertion that college as America used to understand it is coming to an end, many dismissing his argument as so much nostalgic pap, still others taking the occasion to katherine dunham technique, critique higher education from an insider's perch. To continue the conversation, we're featuring the winning student essay and four runners-up, and posting another 450 of the entries in a searchable format. Theory Intelligences? (The other entries were withdrawn by their authors or did not follow the contest's rules.)

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essay platon menon Essays on of Multiple, Ancient Greece. Platon et ses dialogues. (French transaltion by dunham the author himself of an Gardner's Theory essay originally published in vernacular architecture definition, English : Plato and Gardner's Theory his Dialogues) Bernard F. Open! Suzanne. Une autobiographie de Platon.

Du temps de ma jeunesse, je ressentais en effet la même chose que beaucoup dans ce cas ; je m'imaginais qu'aussitôt devenu maître de moi-même, j'irais tout droit m'occuper des affaires communes de la cité (1).Et voilà comment le hasard fit que je trouvais les choses de la cité. Gardner's Theory Of Multiple Essay! Le régime (2) d'alors étant en effet soumis aux violentes critiques du plus grand nombre, une révolution se produisit. Zen Motorcycle! [Cette révolution eut lieu en 404 avant J.-C. Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! ; Platon naquit très probablement en 427 avant J.-C., ce qui vent dire qu'il avait environ 23 ans à l'époque.] . Apa Format! et cinquante-et-un hommes prirent la direction de la révolution, onze d'une part en ville, dix de l'autre au Pyrée --chacun de ces deux groupes ayant en charge l' agora et tout ce qui concernait la ville-- cependant que trente d'entre eux s'étaient appropriés les pleins pouvoirs. Theory Of Multiple Intelligences Essay! De ceux-là, il se trouva que certains étaient de mes parents et connaissances. Technique! [Platon appartenait à l'une des plus grandes familles d'Athènes : son père Ariston prétendait descendre de Codros, le dernier roi légendaire d'Athènes, et sa mère Périctionè était apparentée à Solon ; Critias, qui joua un rôle majeur dans le gouvernement des Trente, était un cousin de sa mère, et Charmide, un autre membre des Trente, le frère de celle-ci.] . Theory Essay! et ils m'appelèrent donc immédiatement à leurs côtés comme en vue de choses qui me convenaient. The Civil War! Et pour ma part, je n'en éprouvais nul étonnement du fait de ma jeunesse ; je m'imaginais en effet qu'ils allaient alors administrer la cité de manière à la conduire d'un mode de vie en quelque sorte injuste vers une conduite juste si bien que je portais toute mon attention sur la manière dont ils allaient agir. Gardner's Of Multiple! Et ne voilà-t-il pas que je vois ces hommes faire en peu de temps ressembler le régime antérieur à un âge d'or ! Et entre autres, mon ami plus âgé que moi, Socrate, dont je n'aurais nulle honte à dire qu'il était le plus juste de ceux d'alors, ils l'envoyèrent avec quelques autres chercher l'un de nos concitoyens, pour l'amener de force en vue de le mettre à mort, afin qu'il prenne ainsi part à leurs activités, qu'il le veuille ou non ; mais lui n'obéit pas, prenant le risque de tout subir plutôt que de devenir complice de leurs ?uvres sacrilèges. Open Boat! [Platon, dans l' Apologie de Socrate , en 32,c-d fait raconter cet incident par Socrate à ses juges.] . Of Multiple Intelligences Essay! Voyant tout cela et d'autres faits non moindres, je ne pus le supporter et pris mes distances par rapport aux maux d'alors. Open Summary! Mais pas longtemps après, les Trente tombèrent ainsi que le régime d'alors. Theory Essay! [Le gouvernement aristocratique des Trente, mis en place avec l'appui de Sparte, ne survécut pas à l'été 403, et fut remplacé par un gouvernement démocratique dans lequel Anytos, le futur accusateur de Socrate, joua un rôle de premier plan.] . Technique! De nouveau donc, bien que plus mollement, se mit néanmoins à me tirailler le désir de m'occuper des affaires publiques et de politique. Intelligences! Il y eut certes alors, comme en de telles périodes de troubles, beaucoup d'événements difficiles à supporter, et il n'y a rien d'étonnant à ce qu'il y ait de plus grandes vengeances entre ceux qui sont devenus ennemis les uns des autres dans les révolutions ; pourtant, ceux qui revinrent alors firent preuve de beaucoup de modération. Boat Summary! Mais, par je ne sais quel hasard, voilà que certains des gens au pouvoir assignent devant le tribunal ce même Socrate, notre ami, portant contre lui la plus sacrilège des accusations, celle qui, entre toutes, convenait le moins à Socrate ; c'est en effet en tant qu'impie que certains l'assignèrent et que d'autres prononcèrent sa condamnation et firent mourir celui qui, à l'époque, n'avait pas voulu prendre part à l'arrestation impie d'un de leurs amis alors en fuite, quand, eux-mêmes en fuite, ils étaient dans le malheur. Theory Of Multiple Essay! .. War! [Le procès et la mort de Socrate eurent lieu en 399 avant J.-C.; Platon avait alors environ 28 ans.] . Intelligences Essay! Et moi, voyant donc cela, et les hommes qui s'occupaient de politique, plus j'examinais en profondeur les lois et les coutumes en même temps que j'avançais en âge, plus il me parut qu'il était difficile d'administrer droitement les affaires de la cité. Katherine Technique! Il n'était en effet pas possible de le faire sans amis et associés dignes de confiance --et il n'était pas aisé d'en trouver parmi ceux qu'on avait sous la main, car notre cité n'était plus administrée selon les coutumes et les habitudes de nos pères ; quant à en acquérir de nouveaux ,c'était impossible facilement--, et de plus les registres des lois et les coutumes étaient corrompus et transgressés à un point tellement étonnant que moi, qui avait été dans un premier temps rempli d'une grande ardeur à travailler aux affaires publiques, observant cela et voyant les choses aller absolument dans toutes les directions, finissant par être pris de vertige, du fait que d'une part je ne cessais d'examiner si un jour ou l'autre, en quelque manière, ne pourrait se faire jour un mieux en cela même et en un mot dans tout ce qui a trait au régime politique, et que d'autre part, j'attendais toujours le moment opportun pour agir, finissant par ailleurs par comprendre, en ce qui concerne toutes les cités actuelles, qu'elles sont, toutes les unes autant que les autres, mal administrées --car ce qui chez elles a rapport aux lois est à peu près incurable sans une extraordinaire préparation accompagnée de chance--, je fus pour ces raisons contraint de dire, louant la droite philosophie, que c'est par elle seule que l'on peut prendre tout à fait conscience de ce qui est juste dans le domaine politique aussi bien que dans toutes les affaires privées ; il n'y aura donc de cesse aux maux de l'espèce humaine, avant que, soit l'espèce de ceux qui philosophent droitement et en vérité n'accède au pouvoir politique, soit ceux qui sont puissants dans les cités, par quelque grâce divine, ne se mettent réellement à philosopher. C'est dans cet état d'esprit que je partis pour l'Italie et la Sicile, lorsque j'y allai pour la première fois. Gardner's! (Lettre VII, 324b-326b) [Le premier voyage de Platon en Sicile eut lieu en 388 avant J.-C., alors qu'il avait à peu près 40 ans. Medicines During The Civil War! C'est là qu'il noua une profonde et durable amitié avec Dion, alors âgé de 20 ans, le beau-frère de Denys l'Ancien, tyran de Syracuse.

Vingt ans plus tard, à la mort de Denys l'Ancien, Dion rappellera Platon à Syracuse pour inciter Denys le Jeune à mettre en pratique les théories politiques de Platon. Of Multiple Intelligences! Mais ce second séjour, tout comme un troisième quelques années plus tard, fut un fiasco. Medicines During! Plus tard, lorsque Dion fit une tentative pour renverser Denis le Jeune, il fut assassiné par certains de ses propres amis d'Athènes.] L'engagement au service de l'éducation à des fins politiques. Ainsi parle Platon des premières années de sa vie au début de la Lettre VII , adressée aux parents et amis siciliens de Dion, et écrite probablement peu après son assassinat, vers 354 av. Theory Of Multiple Essay! J.-C..

Platon avait alors environ 73 ans (il mourut environ sept ans plus tard, vers l'âge de 80 ans). Gsm Technology! Ces quelques lignes nous en disent plus long sur la vie de Platon et son état d'esprit dans la première partie de sa vie que les tonnes de biographies écrites depuis, anciennes ou récentes, qui s'appuient toutes en majeure partie sur des conjectures (3). Au fil de ces quelques lignes, le lecteur en vient à comprendre que les objectifs de Platon ont toujours été politiques . Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! Contrairement à un stéréotype largement répandu, Platon n'était pas un doux rêveur se retirant à l'écart des préoccupations de ce bas monde dans quelque lointain monde des idées. Open! Il n'était pas ce Nimbus tombant dans un puits en contemplant le ciel, à l'image du soi-disant philosophe dont il nous dresse ironiquement le portrait très exactement au milieu du Théétète (Théétète, 173c-176a). Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! Bien au contraire, il se fit professeur et fonda la plus célèbre et la plus durable des écoles de l'antiquité pour des motifs politiques . Gsm Technology! Quand il finit par comprendre qu'il est impossible de devenir un bon dirigeant politique sans une formation appropriée depuis son plus jeune âge (c'est sans doute ce qu'il veut dire quand il parle d'extraordinaire preparation dans sa lettre), il abandonna son rêve de devenir lui-même un dirigeant pour se faire l'éducateur de futurs dirigeants politiques et autres législateurs. Theory Essay! Il espérait être ainsi plus à même de combattre les maux qu'il observait dans les cités de son temps qu'en risquant sa vie dans des révolutions. Maintenance! En d'autres termes, Platon abandonna une carrière politique dans le présent pour devenir un politicien pour le futur et investir dans l'éducation.

Mais au contraire de Socrate, son maître, qui en était arrivé à des conclusions similaires --déclarant (selon les termes que Platon lui prête à son procès), Eussé-je entrepris voilà longtemps de devenir actif en politique, voilà longtemps que je serais mort et je n'aurais été d'aucune utilité ni à vous ni à moi (Apologie, 31c-32a) --, Platon ne se contenta pas de hanter l' agora en interrogeant ceux que le hasard mettait sur sa route. Gardner's Theory! Il décida bien plutôt, sans doute peu après son retour du premier séjour en Sicile, c'est à dire à peu près au milieu de sa vie, d'ouvrir une école à Athènes et d'y développer un programme complet d'éducation pour de futurs gouvernants. Zen Motorcycle! Cette école, appelée l'Académie, subsista pendant les dix siècles qui suivirent. L'homme juste et le philosophe-roi. Cet extrait nous fournit aussi deux clés pour la compréhension de Platon. Gardner's Of Multiple! La mort injuste de Socrate, qu'il appelle le plus juste de ceux d'alors dans la citation ci-dessus et, presque dans les mêmes termes, à la fin du Phédon , après avoir raconté le dernier jour de sa vie et sa mort (voir Phédon, 118a), est le centre de gravité historique, visible, physique de sa vie, cependant que le centre de gravité théorique, intelligible, logique de sa pensée est le principe dit du philosophe-roi, qui se trouve exprimé à la fois ci-dessus et, dans des termes à peu près identiques, très précisément au centre de l'ouvrage qui est au centre de ses dialogues, la République : À moins que les philosophes ne deviennent rois dans les cités ou que ceux qui sont pour lors appelés rois et puissants ne se mettent à philosopher sincèrement et adéquatement, et que cela ne se trouve réuni dans la même personne, à savoir, la puissance politique et la philosophie, ceux en grand nombre que leur nature porte vers l'un à l'exclusion de l'autre ayant été écartés par la contrainte, il n'y aura de cesse aux maux des cités, mon cher Glaucon, ni même, je crois, à ceux de l'espèce humaine. Technique! (République, V, 473c-d) La lettre laisse aussi entrevoir deux des plus intimes convictions de Platon, le caractère à la fois individuel et social de la justice, et le fait que cette justice suppose une grâce divine . Lorsque Platon nous dit que seule la vraie philosophie nous permet de prendre tout à fait conscience de ce qui est juste dans le domaine politique aussi bien que dans toutes les affaires privées (voir ci-dessus), nous pouvons ne voir derrière ce qui est juste dans toutes les affaires privées que la partie de la législation qui traite des relations entre les personnes à titre privé, par opposition à celle qui traite de leurs relations avec le gouvernement et de leur implication dans celui-ci. Theory Intelligences Essay! Pourtant, pour Platon, il s'agit de bien plus que cela et, de fait, le propos ultime de la République est de nous faire comprendre qu'il ne peut y avoir de justice sociale entre personnes qui ne sont pas justes vis-à-vis d'elles-mêmes : les hommes ne peuvent s'entendre entre eux et vivre en paix, paix sociale, cela va sans dire, tant que chacun ne fait pas d'abord régner la paix et l'harmonie entre les différentes dimensions de son être propre, entre ses passions et sa raison, entre ses pensées, ses paroles et ses actes. Essays! Pour présenter ce message, la République combine avec une telle maîtrise les dimensions psychologiques et politiques de la justice que, pendant des siècles, les lecteurs se sont demandés si le dialogue était politique ou psychologique.

Or Platon n'est pas l'homme des ou. Theory Of Multiple Intelligences Essay! ou. During The Civil War! , mais bien plutôt celui des et. Gardner's Of Multiple Intelligences! et. Apa Format Essays! Son objectif premier est de nous faire prendre conscience du lien indissociable qui existe entre ces deux dimensions de notre vie. Theory Of Multiple Intelligences Essay! D'un côté, il n'est pas possible que les créatures humaines que nous sommes --des êtres vivants matériels et en même temps doués de raison, de logos -- puissent être véritablement heureuses si nous refusons de reconnaître et de satisfaire les besoins légitimes de toutes les composantes de notre être, de notre corps comme de notre âme, selon un équilibre et un ordre proprement logiques (c'est à dire inspirés par notre logos ). Boat Summary! Mais d'un autre côté, il ne peut y avoir d'ordre, de kosmos (le mot grec qui signifie ordre), dans les cités de cet animal politique qu'est l'homme, tant que tous les citoyens n'apportent pas, du mieux qu'ils peuvent, leur contribution propre à cet ordre et, à travers lui, au bonheur de tous les citoyens, sous la direction de ceux dont le logos est apte à traduire cet ordre en lois. Of Multiple! De fait, puisque les cités sont l'?uvre des hommes, l'ordre social n'est que l'image de la paix de leur esprit, simplement écrite en plus grosses lettres (voir République, II, 368d-369b). Lorsque Platon parle d'une grâce divine (theia moira) qui serait nécessaire aux dirigeants pour devenir philosophes (voir ci-dessus), il emploie un terme, moira , qui évoque les Moires, ces trois filles de la Nécessité ( Anagkè ) qui président au choix par les âmes de leur destinée dans le mythe d'Er, à la fin de la République (République, X, 617c-e).

Nous pouvons voir dans cette grâce l'inspiration divine dont Socrate fait, à la fin du Ménon (Menon, 99e et 100b) la source de l'opinion vraie qui explique selon lui la réussite même des plus fameux politiciens malgré leur manque de véritable savoir . Vernacular Architecture Definition! Un dieu la donne et la reprend, quand il veut et à qui il veut, tout comme il suscite les visions du prophète au moyen d'étranges procédures et malgré ses limitations. Ou bien nous pouvons nous tourner une fois encore vers la République , où Platon fait allusion à cette grâce divine comme à la seule chose sur laquelle puisse compter un naturel proprement philosophique pour éviter la corruption par la foule (République, VI, 492e-493a). Of Multiple! Mais, dans ce contexte, où Socrate défend son principe du philosophe-roi face à l'image que donnent d'eux-mêmes dans la vie quotidienne ceux qui se proclament philosophes, nous devrions en arriver à comprendre que cette theia moira pourrait bien plutôt évoquer le logos qui nous vient de dieu, cette partie rationnelle et divine de notre âme confiée par le démiurge du Timée aux dieux subalternes avec mission de façonner notre corps tout entier pour lui servir de réceptacle (Timée, 41c-d). En regardant les choses sous cet angle, nous en venons à comprendre pourquoi nous ne devrions pas attendre des dieux qu'ils se m&ecicr;lent à nouveau des affaires humaines et viennent au secours des hommes par quelque miracle quand les choses vont mal. Medicines! Les dieux nous ont donné, avec le logos , tout ce dont nous avons besoin pour gérer nos vies et nos cités, et, maintenant, ils respectent notre liberté. Essay! Ce logos nous rend capables de poser notre regard sur le monde, ouvrage d'un artisan divin, le dieu des dieux, Zeus, qui règne par les lois. Maintenance! (Critias, 121b), et de découvrir dans l'ordre ( kosmos en grec) qu'il manifeste un modèle dont la contemplation ( theôria en grec) devrait nous inspirer pour la construction de nos cités et la manière d'y faire régner l'ordre par les lois. Tel est le message sous-jacent à la structure des trois derniers dialogues de Platon ( Timée, Critias, Lois ) pris comme un tout. Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! Dans le but de remplir le programme proposé par Socrate au début du Timée --donner vie et mouvement à la cité idéale décrite dans la République (Timée, 19b-c)-- Platon commence par nous proposer la contemplation la plus exhaustive de l'?uvre de Dieu qui se puisse trouver dans ses dialogues (le mythe de Timée).

Il met ensuite la capacité de jugement du lecteur à l'épreuve en interrompant brusquement le mythe de l'Atlantide raconté par Critias dans le dialogue qui porte son nom au moment où il va faire parler Zeus qui s'apprête à venir remettre de l'ordre dans les affaires corrompues des hommes (le nom de Critias vient du mot grec krisis qui veut dire jugement, discernement). Open Boat Summary! Puis il remplace le dialogue annoncé, l' Hermocrate (Critias, 108a-b), qui aurait complété la trilogie en donnant la parole à un général syracusain responsable de la défaite de l'expédition athénienne en Sicile projetée par Alcibiade et conduite par Nicias (415-413 avant J.-C.) (4), général syracusain dont le nom signifie doué du pouvoir d'Hermès, le messager des dieux, par les Lois , laissant au lecteur deux options. Gardner's Intelligences Essay! D'un côté, il y a ceux qui regrettent de ne pas avoir la fin de l'histoire de l'Atlantide, qui n'est rien d'autre qu'une nouvelle Iliade, une réécriture de l'histoire récente d'Athènes et des guerres Médiques destinée à plus sûrement désamorcer le message révolutionnaire de Socrate et à conforter la politique impérialiste d'Athènes dont Critias le tyran s'était fait le champion, ceux qui passeront le reste de leur vie à chercher le site de l'île mythique et ne voient dans le dernier ouvrage de Platon qu'une poussiéreuse utopie législative issue d'un passé depuis longtemps révolu, n'ayant tout au plus quelque intérêt que pour les historiens du droit. Gsm Technology! De l'autre côté sont ceux qui sont prêts à entreprendre la longue marche aux côtés de l'Athénien anonyme et à reprendre le flambeau de Socrate (les Lois sont le seul dialogue de Platon duquel Socrate est totalement absent), ayant compris que ce n'est pas Zeus qui descendra vers nous, mais nous qui devons nous élever vers lui en suivant les conseil de son messager en nous, non pas Hermès ou quelque Hermo-crates, mais le logos qui nous aide à faire régner l'ordre par les lois. Ces deux convictions, le caractère dual de la justice et la dimension divine en l'homme, sont elles-mêmes fondées sur deux hypothèses qui structurent toute l'organisation de la pensée de Platon.

Ces deux hypothèses sont exprimées en toute clarté dans la République , symétriquement par rapport au principe central du philosophe-roi. Of Multiple! Il s'agit de la structure tripartite de l'âme humaine et de la division quadripartite de la totalité de ce qui est. L'âme ( psuchè en grec) tient une place centrale dans la pensée de Platon. Definition! Sa nature ( phusis ) est au cœur du Phèdre quand, sous l'impulsion de l'amour ( eros ), elle exprime ses sentiments à travers le discours ( logos ), découvrant à cette occasion sa nature divine. Of Multiple Essay! Son comportement fait l'objet de la Répubique , qui montre comment il lui faut trouver dans l'harmonie interne qu'elle doit réaliser en elle-même le fondement de la justice dans la cité. Apa Format Essays! Sa destinée est la préoccupation du Phédon , où la foi en son immortalité l'aide à accepter la mort du corps. Gardner's Of Multiple Essay! En prélude à cette trilogie, Platon décrit dans le Banquet la dialectique de l'amour, la force motrice de l'âme qui peut l'élever de l'amour physique d'un seul corps jusqu'à l'amour intellectuel des idées éternelles. Ainsi donc, l'investigation centrale sur l'âme se déploie entre une nuit dans la vie de Socrate et une journée dans sa mort.

La nuit dans la vie de Socrate nous est racontée dans le Banquet , une nuit d'ivresse passée par tous à boire sans relâche qui ouvre une fenêtre sur toute la vie sociale de Socrate avec le discours d'Alcibiade ivre (Banquet, 215a-222b) et qui se termine sur l'image de Socrate, seul éveillé et en possession de toutes ses facultés au chant du coq (Banquet, 223c), se levant pour aller vaquer à ses occupations quotidiennes. The Civil! La journée dans la mort de Socrate nous est racontée dans le Phédon , une sobre vigile avant qu'un seul ne boive (le poison) à la fin, qui ouvre une fenêtre sur toute la vie intérieure de Socrate avec son autobiographie intellectuelle (Phédon, 96a-100a) et qui se termine sur l'image de Socrate seul à s'endormir pour l'éternité après avoir demandé à Criton de sacrifier à Asclépios, le dieu qui guérit les corps, le coq qui ne sera plus nécessaire pour éveiller son corps (Phédon, 118a). Gardner's Of Multiple! Et l'on peut noter que, derrière la comédie de la nuit d'ivresse et des discours érotiques sur l'amour du Banquet , se profile la tragédie de la perte de l'âme d'Alcibiade que l'amour de Socrate a été incapable de sauver, cependant que derrière la tragédie de la veillée au poison et des discours incapables de convaincre de l'immortalité de l'âme du Phédon , se profile la joie suscitée par la victoire définitive de Socrate sur l'injustice et la perfection (au sens étymologique d'accomplissement) de son être. Nous voyons là que, pour Platon, l'homme ne peut se limiter à un être purement matériel. Gsm Technology! Ce qui le montre, c'est qu'il peut accéder à des vérités concernant des idées qui sont hors du temps et de l'espace (une preuve expérimentale, fondée sur les mathématiques, en est donnée par le dialogue avec l'esclave dans le Ménon (Menon, 82a-85b) (5)). Theory! Mais il faut faire bien attention à ne pas aborder les dialogues de Platon avec une idée préconçue de l'âme, qu'elle soit chrétienne ou de toute autre origine, mais bien plutôt laisser Platon nous dire ce qu'il met derrière ce mot. Gsm Technology! En fin de compte, l'âme est tout ce qui, en l'homme, n'est pas matière, et le propos du Phédon est de chercher à découvrir ce qui peut bien lui arriver lorsqu'elle se sépare de la matière à la mort. Gardner's Theory! Le fait est que le Phédon ne cherche pas à prouver que l'âme survit au corps, il définit la mort comme la séparation de la composante matérielle en l'homme d'avec l'immatérielle (quoi que cela puisse bien être) (Phédon, 64c et 67d). Gsm Technology! Son seul objectif est de rechercher ce qu'il advient de la (ou des) composante(s) immatérielle(s) au moment de la mort, en se fondant sur sa (leur) nature . C'est pourquoi il faut commencer par déterminer la nature et la structure de l'âme. Gardner's Intelligences Essay! Dans la République , Platon s'intéresse à la structure de l'âme et il y montre qu'elle est tripartite (République, IV, 436a-441d).

Une partie de l'âme a à voir avec le corps, avec la dimension matérielle de l'être, avec les sensations et les passions. Summary! Platon l'appelle la partie désirante, les epithumiai . Gardner's Theory! Une autre partie a à voir avec l'esprit, les réalités immatérielles, les idées et ce qui leur ressemble, et il l'appelle le logos . Gsm Technology! Entre les deux réside une troisième partie, celle qui a à faire des choix, à pencher soit vers l'une soit vers l'autre des deux premières parties, et il appelle cette dernière partie le thumos , la partie combative de l'âme, apparentée à la volonté. Mais il ne faut pas chercher dans cette description une précision anatomique ! Elle est à comprendre au moins autant par ce qu'elle exclut que par ce qu'elle dit. Theory Intelligences! En décrivant une âme dont la structure est tripartite, Platon exclut les approches aussi bien monistes que dualistes. Zen Motorcycle Maintenance! Il nous dit en effet que l'homme n'est pas une créature monolithique dont l'unité serait donnée au départ. Theory Intelligences! Il n'est pas un être en puissance qui n'a plus qu'à développer au fil du temps ses potentialités pour devenir au terme ce qu'il lui était implicitement donné au départ de devoir être, comme une entéléchie Aristotélicienne ou une molécule d'ADN, avec l'unique espoir que la nature ne sera pas empêchée par quelque événement externe de suivre son cours normal, et sans la moindre liberté de modifier lui-même ce cours. The Civil War! Mais il n'est pas non plus un être dualiste.

Il n'est pas le champs de bataille de deux principes antagonistes, l'un bon et l'autre mauvais, qui apparaîtraient comme les créateurs, les origines indépendantes du corps et de l'âme, de l'esprit et de la matière, et dont il serait le jouet, sans liberté aucune de peser sur l'issue du conflit. Une fois les approches monistes et dualistes écartées, savoir combien de parties exactement comporte l'âme n'a plus guère d'importance, du moment qu'on y trouve un principe directeur d'unité (le logos ) et une sphère de liberté (le thumos ) susceptible de faire taire la raison en se laissant aller aux passions, aussi bien que de dominer les passions en écoutant la raison. Theory Intelligences Essay! De fait, la troisième partie est appelée epithumiai , les désirs, avec un pluriel qui montre qu'ils sont multiples. Ce qu'il faut bien comprendre, c'est que l'homme, dans ce monde de devenir, est un être en construction ; il se définit par ce qu'il devrait devenir au terme , pas par ce qu'il est à l'origine ou à un point quelconque du processus. Gsm Technology! L'unité de l'homme n'est pas donnée au départ mais doit se construire au long de toute une vie. Gardner's Of Multiple Intelligences! Et parce que l'homme est libre, cette unité peut être ou ne pas être réalisée. Architecture! Elle ne peut être réalisée que si l'homme participe à l' idée (terme préférable à forme) de l'homme. Of Multiple Essay! Mais cette idée n'est pas un plan, un dessin, une image de l'homme dans un ciel empyrée, dans un monde des idées qui serait sans relations avec le nôtre.

Non ! c'est l' idéal de justice décrit dans la République , le principe d'unité intérieure et extérieure pour l'homme. Platon nous suggère cela en ouvrant le Timée sur un rappel des principes de la République (Timée, 17a-19b) (6) avant de nous présenter, dans un long monologue que Timée lui-même appelle un mythe (Timée, 29d), trois formes différentes de l'homme. During! L'idéal de la République est évoqué d'entrée, avant que ne commence le mythe, pour bien montrer qu'il est en dehors du temps et de l'espace, alors que les trois autres candidats à l'appellation de forme de l'homme sont à chercher à l'intérieur du mythe qui décrit la genèse de l'univers et de l'homme qui en fait partie. Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay! Le premier candidat est la forme de la matière dont l'homme et le monde sont faits, décrite dans le premier modèle mathématique de la matière, un modèle fondé sur des triangles. The Civil! C'est la forme qui parle le plus aux physiciens, même si ce modèle-là est depuis longtemps démodé. Theory! Le second candidat est la forme biologique de son corps, décrite à l'aide de son plan tracé par les dieux subalternes dans le seul but de servir de réceptacle à l'âme divine qui leur a été confiée par le démiurge . Gsm Technology! Cette forme est celle qui parle le plus aux médecins et aux biologistes. Gardner's Theory Intelligences Essay! Le dernier candidat est la forme de l'âme, le principe mixte de devenir et d'être, pont entre le visible et l'intelligible, dont la fabrication par le démiurge est décrite à loisir. Open! Cette forme est celle qui parle le plus aux psychologues et sans doute aussi aux prêtres. De fait, l'homme peut se contenter de l'une ou l'autre de ces trois explications de lui-même. Gardner's! Il peut, comme Gygès, le terreux par son nom, dans l'histoire racontée par Glaucon au début de la République (République, II, 359c-360b), s'enfoncer dans les profondeurs de la matière, dans une caverne ouverte par les forces cosmiques (les lois de la physique, si l'on préfère) à la recherche de lui-même. Boat Summary! Mais tout ce qu'il y trouvera, c'est un cadavre entouré d'une âme matérielle faite de bois et ayant une forme animale (celle du cheval qui sert d'image aux parties inférieures de l'âme dans le Phèdre , mais aussi une évocation du cheval de Troie, la machine de guerre qui avait amené la ruine de cités grecques) et incapable de retenir la volonté de l'homme.

Bien que ce corps puisse paraître plus grand que nature sous le scalpel de la science, il n'est en fait que le prisonnier de cette parodie d'âme qui n'est rien d'autre que l'environnement social et historique qui l'entoure et le conditionne. Theory Of Multiple Intelligences! Mais cette science matérialiste peut aussi lui offrir l'anneau d'or d'une chaîne apparemment brisée qui lui permettra d'échapper à toute responsabilité dans sa vie sociale en le rendant invisible quand il se tourne vers lui-même. Gsm Technology! Cela lui permettra d'utiliser son eros égoïstement pour conquérir le pouvoir en tuant le roi (la partie dirigeante de l'âme) et en réduisant en esclavage ses frères en lieu et place des moutons qu'il était censé garder. Theory! Mais il peut aussi écouter la voix du maître qui vient le libérer de ses chaînes ignorées pour le conduire au dehors de la caverne dans laquelle il était prisonnier, vers le sommet de la colline jusqu'à la contemplation du bien même. During War! Alors, et alors seulement, ayant pris connaissance de la véritable idée éternelle de l'homme, il pourra retourner dans la caverne construite pour lui par dieu pour y aider ses compagnons à se libérer à leur tour (République, VII, 514a-517a). La totalité de ce qui est. Il doit être maintenant évident que, pour Platon, l'être n'est pas limité à l'être matériel. Theory! Mais il serait tout à fait erroné de croire que le monde de Platon se limite à un monde des idées, un monde de vérités éternelles immatérielles perdues dans quelque ciel inaccessible. L'image qu'il donne de la totalité de ce qui est dans la République est celle d'une ligne divisée en quatre segments (République, VI, 509e-511e). Technique! Une première division en deux sépare un segment du visible d'un segment de l'intelligible.

Chacun de ces deux segments est lui-même divisé en deux, de manière à y distinguer les images et ce dont elles sont images. Gardner's Intelligences Essay! Un portrait peint, par exemple, ou une photo, sont, dans le segment du visible, des images d'hommes qui sont eux-mêmes des êtres visibles ; mais un mot, en tant qu'intelligible, n'est aussi en un certain sens rien de plus qu'une image de l'être ou des êtres qu'il désigne. Le premier découpage, entre le visible et l'intelligible, montre que Platon n'est ni un fils de la terre , ni un ami des idées , les deux positions extrêmes qu'il fait critiquer par l'étranger d'Élée dans le Sophiste (voir Sophiste 245e-249d ; l'expression fils de la terre --gegeneis-- est en 248c, celle d'amis des idées -- tous tôn eidôn philous -- en 248a). Dunham Technique! Si l'étranger doit commettre un parricide en pensée en trahissant les dogmes parménidiens de l'unité de l'être et de l'identité de l'être et du penser --parricide qui est l'exact pendant dans le monde intelligible du procès et de la mort de Socrate à l'initiative de ses concitoyens athéniens dans le monde visible--, c'est précisément pour fuir les ou. Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay! ou. Boat! entre matérialisme et idéalisme et nous faire entrer dans le monde des et. Gardner's Theory Intelligences! et. Boat! , aussi bien dans les discours, dans la description de la totalité de ce qui est, que dans les actes , dans l'activité du politique. Of Multiple Intelligences Essay! C'est le prix à payer pour libérer nos esprits des paradoxes dialectiques creux du genre de ceux dont le Parménide donne des exemples, et ouvrir la voie à la vraie pensée dialectique illustrée par le Sophiste et le Politique . Mais alors, que veut dire être pour Platon ? Il en donne une définition par la bouche de l'étranger d'Élée dans le Sophiste , qui est présentée tout d'abord comme provisoire en vue du débat avec les matérialistes, mais qui n'est jamais remise en cause ou remplacée par la suite, ce qui laisse à penser qu'elle est là pour rester. Architecture! L'étranger accorde l'être à quoi que ce soit qui est doté du pouvoir soit d'agir (poiein) sur quelque autre créature que ce soit, soit de subir (pathein) la moindre chose que ce soit de la part de la chose la plus insignifiante qui soit, ne serait-ce qu'une seule fois (Sophiste, 247d-e). Of Multiple Intelligences Essay! En d'autres termes, eh bien ! oui, quoi que ce soit que je pense est (a l'être, participe à l'idée d'être, est en relation avec être) et, de ce point de vue, Parménide avait en quelque sorte raison. Zen Motorcycle Maintenance! Cela a l'être ne serait-ce que parce que je le pense, et qu'être pensé est une espèce du subir (une passion, du verbe grec pathein employé par Platon dans sa définition) pour ce que je pense, pour ce qui est objet de ma pensée et n'est pas ma pensée elle-même en tant que telle. Gardner's! Et puis après ? Le fait est que, pour Platon, être est le moins signifiant de tous les prédicats, dans la mesure où c'est celui qui a la plus grande extension. Zen Motorcycle Maintenance! Il convient à tout. Gardner's Theory Essay! Le problème n'est pas pour lui celui de l'être, mais celui du bien au delà de l'être (République, VI, 509b).

Le problème n'est pas, à propos de quoi que ce soit, de déterminer s'il a part à l'être, mais de déterminer les relations que cet être entretient avec d'autres êtres. Oui ! Quoi que ce soit que je pense est, a part à l'être, du simple fait que je le pense. Katherine! Que je le pense, et non pas que je pense à lui , qui laisserait croire que ce quelque chose est en dehors de ma pensée, alors que c'est très précisément là le problème. Theory Of Multiple! Quoi que ce soit que je pense est au moins dans ma pensée, mais, de ce qu'il est dans ma pensée ne résulte pas qu'il est en dehors de mon esprit, ou plutôt que ce qui est dans ma pensée est une image de quelque chose qui est en dehors de mon esprit, ou si l'on préfère, que ce quelque chose qui est dans mon esprit entretient des relations avec autre chose en dehors de mon esprit. Apa Format Essays! De fait, le monde ne se limite pas à des êtres et des images dans mon esprit. Gardner's Theory Intelligences Essay! Il y a des choses en dehors de lui, visibles aussi bien qu'intelligibles, y compris des choses avec lesquelles je n'entretiens peut-être aucunes relations, que je ne vois ou ne comprends (au sens de saisir dans l'esprit) peut-être pas. Open! Je ne suis pas l'artisan du tout, pas même le créateur de moi-même. Theory! La question est donc : quelles relations les êtres dans mon esprit entretiennent-ils avec des êtres en dehors de mon esprit ? Par rapport à cette question, il y a place pour l'erreur tant en pensée qu'en paroles. La question est donc bien : est-ce que cette pensée, cette chose qui est, qui a part à l'être, à l'intérieur de mon esprit, correspond à autre chose qui est, à l'extérieur de mon esprit, et si oui, de quoi s'agit-il ? Est-ce que les relations dans mon esprit entre cette chose qui est dans ma pensée et d'autres choses qui sont aussi dans ma pensée reflètent des relations similaires entre des choses en dehors de ma pensée avec lesquelles chacun de ces êtres dans ma pensée entretiendrait aussi des relations d'image à modèle ? Par exemple, est-ce que la relation qui existe dans mon esprit entre l'image dans mon esprit de Théétète et l'image de l'acte de voler qui se forme dans mon esprit lorsque je prononce la phrase Théétète vole (Sophiste, 263a) reflète en quelque manière que ce soit le véritable Théétète, le véritable acte de voler dans le monde visible et les relations qui les unissent en dehors de mon esprit au moment où je prononce cette phrase ? Y a-t-il une différence quelconque de ce point de vue entre dire Théétète vole et dire Théétète est assis ? Et, ce qui est plus important encore, qu'ont à voir ces relations avec mon être propre et les formes ou idées auxquelles je devrais participer pour devenir ce que je suis appelé à être, en d'autres termes, pour atteindre mon propre bien, c'est à dire la plénitude, le telos , de mon être ? Connais-toi toi-même. Architecture! Ce précepte écrit au fronton du temple de Delphes et souvent associé à Socrate signifie, pour lui et pour Platon du moins, précisément cela : connais ce que tu es appelé à devenir, ce que cela signifie que d'être un homme, comment tu peux entrer en relation avec cette idée de l'homme et comment tu peux mieux y avoir part.

Rhétorique et dialectique. Une des connaissances les plus fondamentales que l'homme doit acquérir à propos de lui-même concerne le pouvoir et les limites du logos , mot grec qui signifie tout à la fois discours, définition, raison (aussi bien raison-faculté que raison-explication), proportion, et d'autres choses encore ! C'est pourquoi, avant de nous initier à la dialectique dans le Sophiste , Platon nous propose un exemple, dans l'un de ses dialogues les plus drôles, l' Euthydème , de ce qui arrive à ceux qui prennent les mots pour la chose même et jouent avec eux sans souci du monde réel. Gardner's Of Multiple Essay! Un des plus durs combats que Socrate et Platon ont eu à mener est celui qu'ils menèrent contre les rhéteurs , c'est à dire ceux qui, comme Gorgias, ne comptaient que sur le pouvoir des mots et des discours pour atteindre leurs buts, tout particulièrement lorsque leur objectif était le pouvoir politique, comme c'était le cas avec les pareils de Calliclès, dont la conversation avec Socrate occupe la seconde moitié du Gorgias . The Civil War! Ceux-là ne se contentaient pas, comme Euthydème et son frère Dionysodore, de jouer avec les mots dans des débats dits éristiques avec pour seul objectif de réduire leur opposant au silence dans des discussions de salon parfaitement stériles. Of Multiple Intelligences Essay! Et si, comme eux, ils faisaient peu de cas de la vérité, ils s'en distinguaient en ce qu'ils avaient exclusivement en vue l'efficacité, et s'intéressaient en priorité au pouvoir persuasif des mots. Un tel culte du pouvoir des mots était la conséquence (probablement involontaire) des doctrines de Parménide (la tradition fait de Gorgias un disciple de Parménide) combinées au relativisme de ceux qui, comme Protagoras, prétendaient que l'homme est sa propre mesure, et qu'il n'existe pas de vérité éternelle à laquelle il doive se mesurer. Apa Format! Cette façon de voir était prônée, du temps de Platon, par Isocrate, le plus brillant des disciples de Gorgias (et le fondateur et directeur d'une école très prospère à Athènes, qui faisait concurrence à l'Académie), qui, incapable de saisir la différence entre Socrate et Euthydème, ne voyait dans la dialectique platonicienne que coupage de cheveux en quatre sans aucune application pratique (il ne faut pas oublier qu'Isocrate était très fier de gagner des sommes considérables grâce à son enseignement). Intelligences! Dans le Ménéxène , un ouvrage qui n'est qu'à peine un dialogue, Platon nous offre un exemple de la rhétorique politique des gouvernants qui n'ont pas honte de recourir aux services de rédacteurs professionnels pour écrire le discours qui leur servira à faire l'éloge des morts au champs d'honneur devant leurs parents et amis en deuil avec la même facilité qu'ils mettront à utiliser les services de ces mêmes rédacteurs lorsqu'il s'agira d'envoyer les survivants à la prochaine occasion vers une mort probable dans une nouvelle guerre, si c'est pour eux le moyen de se maintenir au pouvoir. Zen Motorcycle Maintenance! Un tel discours, qui rappelle ceux de Périclès (d'ailleurs nommément cité dans l'introduction dialoguée du Ménéxène ), pourrait bien constituer le couronnement du programme éducatif d'Isocrate mais, pour Platon, il n'est qu'une caricature de la politique à laquelle s'adonnent ceux qui n'ont pas dépassé Parménide et maîtrisé la véritable dialectique. Intelligences! Une telle politique des mots contraste avec la politique des idées décrite dans le Politique comme aboutissement de la véritable dialectique, tout comme l'éristique de l' Euthydème contraste avec la dialectique du Sophiste qui lui répond. Le bonheur de l'homme dans la cité

Ceci étant, la politique des idées prônée par Platon, si elle est une politique par une élite, n'est pas une politique pour une élite. War! Immédiatement après le Politique vient le Philèbe qui se propose de nous faire découvrir ce qui devrait être l'objectif de tous les gouvernants en nous présentant le bien de l'homme , c'est à dire ce qui peut constituer une vie heureuse pour l'homme ici-bas . Theory Intelligences! Et une fois encore, la recette n'est pas, comme certains pourraient s'y attendre, de s'abstraire des soucis de ce bas monde pour vivre dans la pensée pure, mais d'octroyer à chacune des parties de l'âme son dû et sa part de plaisirs, pourvu que ce soit sous la direction du logos qui, seul, est capable de véritablement comprendre ce qui est vraiment dû à chacune des parties. Vernacular! Ainsi donc, la vie heureuse est décrite comme une vie mêlée associant une juste mesure de plaisirs corporels et intellectuels, vie dont un exemple nous est fourni par le Socrate du Banquet . Theory! Platon, dans le Philèbe , n'a pas honte d'appeler le plaisir le chemin vers son être propre (Philèbe, 32b). Medicines The Civil! Ce qu'il veut dire par là, c'est que, en tant qu'êtres corporels en devenir dans cette vie terrestre, ce n'est que par nos sensations que nous sommes mus. Theory! Nous ne sommes mis en mouvement que vers ce qui nous est agréable, et fuyons ce qui nous est pénible.

C'est là le sens bien compris de cette thèse de Socrate selon laquelle nul ne fait volontairement le mal, qu'il vaudrait mieux traduire par nul ne se fait volontairement mal, comme le montrent toutes les discussions la concernant dans les dialogues (voir par exemple Protagoras, 358b-c, Gorgias, 468d-e, Menon, 77c-78a). Gsm Technology! Socrate n'a jamais voulu dire que l'homme est incapable de faire quelque chose qu'il sait être mal, au sens abstrait d'un mal moral, d'un péché si l'on veut. Essay! Il savait parfaitement qu'un homme peut faire quelque chose qu'il sait dommageable, ou pénible, pour quelqu'un d'autre , du moment qu'il pense que le faire sera moins dommageable, ou moins pénible, pour lui que ne pas le faire. Gsm Technology! Ceci étant, pour lui peut vouloir dire pour son corps ou pour son âme, et là est le problème ! Nous voici ramenés au connais-toi toi-même. Theory Of Multiple! C'est la manière dont nous concevons la différence entre les plaisirs et les peines du corps, qui sont liés au temps et que nous ne pouvons que partiellement contrôler, et ceux de l'âme, qui ne sont pas ressentis de la même manière par le corps ici-bas, qui détermine ce qui est en fin de compte vraiment un plaisir pour nous. Open! Nous pouvons donc nous tromper, non pas dans les perceptions de plaisir et de peine que nous ressentons à un moment donné, mais dans nos opinions sur eux, dans notre compréhension de ces plaisirs et de ces peines, tâche qui revient au logos dans notre âme, et qui seule peut faire évoluer nos perceptions au fil du temps en éduquant notre moi profond. Theory! Nous ne désirerons jamais que ce qui nous est agréable.

Mais avec une compréhension adéquate de ce qui est réellement agréable et de ce qui constitue notre moi, se laisser guider par le plaisir nous conduira dans la bonne direction. Si tout le monde n'est pas capable de se connaître soi-même, selon le précepte delphique qui devint la devise de Socrate, la tâche qui attend ceux qui en sont capables est claire : ils doivent prendre en charge leur compagnons moins bien lotis, non pour les réduire en esclavage comme Gygès, mais pour aider chacun à atteindre le bonheur qu'il mérite et à parfaire son âme. Zen Motorcycle Maintenance! Les Lois , qui sont l'ultime ouvrage du programme d'éducation de Platon, sont parfaitement claires sur le fait que la cité est pour l'homme, pour tous les hommes, et non pas l'homme pour la cité (voir Lois, VI, 769a-771a, qui constitue à peu près exactement le milieu du dialogue, et tout particulièrement 770c-d). Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay! Ceci ne veut pas dire que chacun peut faire ce qu'il veut, mais que la cité n'a pas d' âme en propre distincte de celle des hommes et des femmes qui la composent, qu'elle n'est qu'une construction terrestre destinée à disparaître avec le temps (au contraire des âmes de ceux et celles qui la composent), et dont le seul objet est de fournir un cadre approprié à la construction de l'homme, de chaque homme, à la construction par chacun de son être propre, c'est à dire à la perfection de son âme. Definition! L'homme est un animal politique, comme aimait à le répéter Aristote (inspiré en cela par Platon), ce qui veut dire que l'homme ne peut vivre en solitaire. Of Multiple Essay! Son bonheur dépend donc de l'ordre qui règne dans la cité qu'il habite et des sacrifices qu'il est prêt à consentir pour le plus grand bien, non pas du tout comme s'il constituait une sorte d'entité métaphysique totalitaire, mais de tous les autres hommes et femmes de la cité, considérées comme autant de personnes collaborant à une même entreprise. Ainsi donc, la grande affaire est de savoir ce que c'est que d'être un homme, un philo-sophos aner (un homme ami de la sagesse).

Cette question est posée d'entrée dans une trilogie de dialogues qui en analyse chacune des composantes : le Lysis , le Lachès et le Charmide . Vernacular Architecture Definition! Le Lysis cherche à savoir ce que philia (amitié) veut dire. Gardner's Intelligences! Le Charmide s'occupe de la sophia (sagesse), ou du moins, eu égard à l'âge des adolescents mis en scène dans le dialogue, d'une version plus modeste de celle-ci, la sophrôsunè , ou encore modération, tempérance. Katherine Technique! Entre les deux, le Lachès se propose de définir l' andreia , c'est à dire le courage, le fait d'être un homme (le mot grec andreia vient en effet du mot anèr , andros , qui veut dire homme, et même au sens premier, homme par opposition à femme). Gardner's Theory Of Multiple! Et l'objectif, en ce monde au moins, est bien de devenir philo -sophoi, amis de la sagesse, et non pas sophoi , sages, c'est à dire d'établir et de faire croître une relation (de l'ordre de la philia ) avec quelque chose qui est et reste en dehors de nous plutôt que d'atteindre un état qui ne peut venir qu'avec la mort, lorsque notre être aura été parfait. Si telle est bien la seule question qui compte, alors Socrate a raison de dire qu'il ne sait rien ! Rien qui vaille, cela s'entend. Boat! Tout le savoir du monde --le savoir scientifique et technique qu'il cite si souvent en exemple dans ses discussions dans le seul but de montrer qu'il n'est pas possible de réussir en quoi que ce soit si l'on ne connaît d'abord l' objectif qu'on cherche à atteindre-- peut vous donner le moyen de changer le monde , le monde de devenir, mais ne pourra jamais vous dire comment l'utiliser pour atteindre votre objectif, l'objectif de parfaire son être propre en devenant un homme philo-sophe.

La connaissance scientifique et technique est neutre au regard au bien et au mal. Gardner's Theory Intelligences Essay! C'est l'homme qui doit choisir ce qu'il en fait, et plus savant vous êtes dans un domaine, plus sûrement vous pourrez obtenir dans chaque cas le résultat bon ou mauvais que vous souhaitez, comme le montre Socrate dans l' Hippias mineur (celui qui sait compter et connaît le résultat d'un calcul est plus à même de donner à coup sûr une réponse fausse que celui qui répond au hasard et peut sans le vouloir donner la bonne réponse ; le meilleur médecin est aussi celui qui peut avec le plus de chance de succès utiliser son art pour tuer son patient). La connaissance de soi, de l'idéal de l'homme, n'est pas du même ordre que la connaissance du moyen de doubler un carré ! Dans ce domaine, que cela nous plaise ou pas, nous devrons nous contenter d' opinions , de doxai , et néanmoins vivre et mourir sur la foi de ces opinions, en espérant seulement qu'elles sont de opinions vraies. Summary! Socrate était de l'opinion que ce qui constitue l'homme, c'est son âme, que la justice telle qu'il la décrit dans la République constitue l'idéal de l'homme, et que l'âme est éternelle est trouvera sa récompense dans l'éternité en fonction de son degré de participation à cette idée de la justice. Gardner's Essay! Et pourtant, après un dialogue plein de démonstrations moins convaincantes les unes que les autres de l'éternité de l'âme (7), à la fin du Phédon , quelques instants avant de boire la ciguë qui va le faire mourir, la seule chose que Socrate trouve à dire est que vivre et mourir de cette croyance est un beau risque (Phédon, 114d). Architecture Definition! Et c'est bien parce qu'il a vécu et est mort de cette croyance que c'est lui, et non Platon, qui est notre guide tout au long des dialogues. C'est aussi la raison pour laquelle c'est entre sa mort logique à la fin du Criton (8), au terme de la trilogie commencée avec l' Euthyphron et centrée sur son procès, et sa mort physique à la fin du Phédon , dans les dialogues centraux qui constituent la tétralogie Banquet, Phèdre, République, Phédon , que Socrate nous fait part de ses plus intimes convictions sur l'amour, l'âme, son idéal de justice et sa destinée. Gardner's Of Multiple Essay! C'est là qu'il nous fait passer du monde visible à ce monde intelligible dans lequel, ressuscité en paroles, il est maintenant capable de nous enseigner la vrai dialectique avant de nous laisser enfin à nous-mêmes lorsque le moment est venu de passer aux actes et d'écrire de nouvelles lois pour la cité (9), de retourner sur terre pour y construire nos propres vies, en cheminant vers la caverne du dieu (tout le dialogue des Lois , le dernier ouvrage de Platon, le seul dont Socrate soit totalement absent, se déploie au cours d'une longue journée de marche vers la grotte et le temple de Zeus sur le mont Ida (Lois, I, 625b) : la caverne de la République est devenue la grotte de Dieu et il est temps pour nous d'y retourner !) Le moment est venu de nous demander quelle place tiennent les dialogues dans le programme de Platon. Vernacular Architecture Definition! La première chose qu'il faut remarquer est que Socrate, le maître bien-aimé de Platon, n'a jamais écrit la moindre ligne, et que Platon lui-même avait pour le moins quelques réserves vis-à-vis de l'écrit.

A la fin du Phèdre , après avoir décrit comment la véritable rhétorique, l'art du discours bien compris, devrait constituer une conduite d'âmes, une psychagogie ( psuchagogè ), il poursuit en faisant part de sa méfiance à l'égard du discours écrit, incapable de répondre aux objections des lecteurs et sujet à toutes les interprétations qui peuvent leur passer par la tête (Phèdre, 275d-e). Theory Of Multiple Intelligences! Qui plus est, dans la Lettre VII citée au début de cette étude, écrite alors qu'il avait plus de 70 ans, et dans laquelle il ne fait nulle part mention d'ouvrages publiés de lui, même lorsque, sur des sujets très voisins de ceux qui sont abordés dans certains dialogues (10) et s'adressant à des lecteurs qui étaient censés bien le connaître, on the civil war, pourrait attendre de telles références, il déclare : De moi, du moins, sur ces sujets, il n'existe aucun écrit et il n'y en aura jamais.[..] S'il m'avait semblé cependant qu'ils pussent être mis par écrit et divulgués adéquatement pour la multitude, qu'aurais-je pu accomplir de plus beau dans ma vie que d'écrire des choses aussi avantageuses pour les hommes et d'amener à la lumière la nature de toutes choses ? Mais je ne pense pas que, pour les hommes, ce que l'on appelle argumentation soit sur ces sujets une bonne chose, si ce n'est pour un petit nombre qui sont capables de trouver par eux-mêmes au moyen de quelques indices. Gardner's Of Multiple! (Lettre VII, 341c-e). Medicines! Sans entrer ici dans un débat sur les interprétations possibles de telles déclarations au regard de tous les dialogues que Platon nous a laissé, qu'il me soit simplement permis d'ajouter quelques remarques. En tout premier lieu, il faut bien comprendre que Platon n'est pas un dogmatiste , et qu'il n'a jamais eu pour intention de mettre par écrit les réponses qu'il avait pu donner lui-même aux questions auxquelles il nous confronte à loisir au long des dialogues, en tout cas pas sous la forme de doctrines bien tournées du genre de celles que son élève Aristote appréciait tant. Of Multiple Intelligences Essay! Il ne savait que trop bien que chacun de nous doit trouver en lui-même et par lui-même ses réponses, et les traduire non seulement en paroles, mais aussi en actes. Open Boat! Et cela , il ne pouvait le faire pour nous. Gardner's Of Multiple! Tout ce qu'il pouvait espérer, c'est servir d'éducateur, de guide au long du chemin qui conduit des profondeurs de la caverne au sommet de la colline, nous donnant en passant les quelques indices qui pourraient nous aider à trouver les réponses (de ce point de vue, toute cette étude, qui prétend dévoiler les réponses, est profondément antiplatonicienne, à moins qu'elle ne suscite en vous, lecteur, l' étonnement et ne vous donne l'envie d'approfondir par vous même, non les travaux d'érudition sur Platon, mais vous-même et le sens de votre vie avec les dialogues pour guide). Il faut ajouter à cela que, contrairement à l'impression laissée par une abondante littérature sur le sujet depuis de nombreuses années, nous ne savons absolument rien de l'histoire de l'activité littéraire de Platon. Zen Motorcycle! Quand et pourquoi écrivit-il chacun de ses dialogues ? Quand les publia -t-il et pour quelle raison ? Les publia-t-il même de son vivant ? Autant de questions par rapport auxquelles nous en sommes réduits aux hypothèses , comme l'était déjà Diogène Lærce au temps où il écrivit sur Platon il y a seize ou dix-sept siècles.

Dix-sept siècles d'érudition relayés par tous les ordinateurs du monde au secours d'une théorie d'évolution darwinienne à propos des thèses de Platon n'ont pas changé un iota à cela, n'en déplaise aux spécialiste de la question. Et pourtant, la théorie dominante depuis plus d'un siècle -- et l'on ne saurait trop insister sur le mot théorie-- est que Platon commença à écrire ses dialogues peu après la mort de Socrate, qu'il continua à en écrire tout au long de sa vie et que, au cours d'une aussi longue période, environ cinquante ans, sa philosophie évolua. Gardner's Theory Intelligences Essay! Cette soi-disant évolution fournit une explication facile aux apparentes différences, voire pour certains contradictions, que les spécialistes croient déceler entre les doctrines que Platon est supposé avoir développées successivement dans les dialogues dits de jeunesse, de maturité et de vieillesse. Gsm Technology! Il se peut pourtant que ce soit là une trop facile porte de sortie pour expliquer ce qui peut en effet passer pour des contradictions à première lecture, mais n'en est peut-être plus au terme d'une lecture plus approfondie. Theory! Il ne faut jamais perdre de vue que cette théorie évolutionniste s'appuie sur un ensemble d'hypothèses non démontrées (et peut-être bien indémontrables), et qu'il est tout aussi possible que Platon ait dit la vérité quand il écrivait dans la Lettre VII qu'il n'avait encore rien écrit : s'il est vrai que St Thomas d'Aquin a pu écrire toute la Somme Théologique dans les sept dernières années de sa vie, alors qu'il sillonnait l'Europe en un temps où l'on ne prenait pas l'avion pour aller d'une ville à l'autre, on essays, peut bien admettre qu'il est au moins possible qu'un esprit tel que Platon ait pu écrire l'ensemble de ses dialogues dans les dernières années de sa vie ! Le seules données concrètes sont les dialogues eux-mêmes, dont nous possédons l'intégralité, et qui constituent l'une des plus magnifiques réalisations de l'esprit humain, un chefs-d'?uvre inégalé de littérature et de philosophie. Intelligences Essay! Personne mieux que Platon n'a su si merveilleusement combiner toutes les composantes de l'art décrire, forme, images, intrigue, mise en scène, décors, style, au service d'une pensée profonde, et nulle part ailleurs des réflexions si profondes n'ont été rendues si vivantes aux yeux du lecteur. C'est pourquoi, en ce qui me concerne, plutôt que de mettre l'accent sur les divergences entre dialogues, qui pourraient bien n'être que le résultat d'incompréhensions de la part du lecteur, je préfère penser que Platon n'était pas un de ces professeurs d'université qui doivent continuellement publier pour obtenir une promotion ou arrondir leurs fins de mois. Gsm Technology! Je préfère le faire bénéficier d'une présomption de cohérence jusqu'à ce qu'il soit prouvé sans l'ombre d'un doute qu'il est coupable d'incohérences flagrantes (ce qui sera toujours délicat pour un auteur qui ne parle jamais en son nom propre, mais se contente de faire parler les autres !). Intelligences! Je préfère faire l'hypothèse que, s'il y a évolution de dialogue à dialogue, ce n'est pas l'évolution de Platon lui-même, du moins pas son évolution pendant qu'il écrivait les dialogues, mais l'évolution qu'il jugeait nécessaire d'un point de vue pédagogique pour s'adapter aux progrès du lecteur au fur et à mesure qu'il avance à travers les dialogues. Medicines During The Civil! Je pense que cette évolution, peut-être inspirée de sa propre évolution antérieure , celle qu'il décrit en partie dans la section initiale de la Lettre VII cité au début de cette étude, était parfaitement maîtrisée par le professeur-écrivain dès qu'il commença à écrire , et que peut-être d'ailleurs, il ne commença justement à écrire que tard dans sa vie, riche de l'expérience accumulée au cours de nombreuses années d'enseignement à l'Académie, et pas nécessairement pour être publié hors de cette Académie à laquelle il avait consacré la seconde moitié de sa vie, du moins pas de son vivant. Je préfère voir dans les dialogues, les 28 au moins que je tiens pour authentiques, un unique ouvrage rigoureusement structuré qui se déploie en sept tétralogies depuis l'étonnement du jeune Alcibiade devant l'amour que porte Socrate à son âme au moment où il est sur le point d'entrer dans la carrière politique, jusqu'au modèle de lois pour les cités des hommes, élaboré sur le chemin de la grotte de Dieu pour venir en aide à un homonyme du père d'Alcibiade, un nommé Clinias, qui est sur le point de fonder une nouvelle cité.

Chacune de ces sept tétralogies comporte un dialogue introductif suivi d'une trilogie qui, à travers ses trois dialogues, nous fait progresser à travers les trois parties de l'âme distinguées plus haut. Les tétralogies nous conduisent depuis l'explicitation de la question qu'est-ce qu'être un philosophos anèr (un homme philosophe, voir ci-dessus) ( Alcibiade + Lysis/Lachès/Charmide ) jusqu'à la recette proposée pour le bonheur de l'homme consistant à prendre modèle sur l'ordre ( kosmos ) qui transparaît dans la création divine pour écrire les lois qui régiront nos cités ( Philèbe + Timée/Critias/Lois , voir ci-dessus). Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! En chemin, nous progressons à travers les quatre segments du tout, de part et d'autre de la tétralogie centrale sur l'âme, qui sert de pont entre le visible et l'intelligible ( Banquet + Phèdre/République/Phédon ). Katherine! Les autres dialogues trouvent naturellement leur place dans cette structure, mais la décrire plus en détail dépasse les limites de cette étude introductive. Gardner's Essay! Pour en savoir plus sur ce sujet, vous pouvez visiter mon site consacré à Platon, Platon et ses dialogues. Cette étude est la traduction en français par l'auteur lui-même (qui est français) d'un texte initialement publié en anglais sur le site Exploring Ancient World Cultures de l'université d'Evansville, Indiana, à la demande d'Anthony F. Apa Format Essays! Beavers, qui en a assuré l'édition, et qui est aussi l'instigateur et l'hôte du site sur Platon mentionné ci-dessus. Gardner's! Je tiens à remercier Tony du merveilleux travail d'édition qu'il a fait pour la version anglaise de cette étude. Vernacular Architecture Definition! Il m'a aidé à mieux cibler ma pensée et à rendre mon style plus lisible en anglais. Theory Of Multiple Essay! Il a fait preuve d'une patience remarquable dans cette tâche menée à bien par courrier électronique alors qu'il menait en parallèle plusieurs autres tâches. Vernacular Definition! Mais, en fin de compte, il m'a toujours laissé avoir le dernier mot, ce qui fait que, s'il reste des imperfections dans le fond ou la forme, ce qui est plus que probables, elles me sont imputables à moi seul, pas à lui. Le texte français reste très proche de l'original anglais, bien que je ne me sois pas interdit à l'occasion, étant l'auteur de l'original comme de la traduction, de reformuler certaines parties ou d'ajouter quelques développements. Theory Essay! En particulier, les notes ont été ajoutées à cette version et ne figurent pas dans la version originale en anglais.

Bernard Suzanne est français de naissance (né en 1944), polytechnicien de formation (promotion 1964), informaticien de profession, actuellement architecte de systèmes d'informations dans un grande banque à réseau française. Vernacular Architecture! Il consacre le plus clair de ses loisirs depuis plus de vingt ans à l'étude de Platon. Of Multiple Intelligences! Il habite Vendargues, dans la banlieue de Montpellier, dans le sud de la France, près de la Méditerranée. La section qui suit liste, par ordre alphabétique, tous les ouvrages qui sont parvenus jusqu'à nous sous le nom de Platon, y compris des ouvrages dont presque tout le monde s'accorde maintenant à dire qu'ils ne sont pas de lui. Medicines! Les noms des dialogues sont suivis de lettre entre parenthèses dont la signification est la suivante : (?) signale un dialogue que certains spécialistes continuent à considérer comme n'étant pas de Platon, (A) signale un dialogue que la plupart, sinon la totalité des spécialistes considèrent comme apocryphe.

Dans cette liste, des liens sont fournis, quand ils existent, à la fois au texte grec et à la traduction en anglais au site Perseus, ainsi qu'à la traduction en anglais de B. Theory Of Multiple Essay! Jowett au site The Tech Classics Archive du MIT. Zen Motorcycle! Perseus offre un texte chargeable par petites sections et permettant d'accéder directement à une référence quelconque, alors que la traduction de Jowett se charge le plus souvent par dialogue entier que l'on peut ensuite garder localement pour références ultérieures. Toutes les références à des dialogues de Platon dans cette étude sont constituées en liens vers la traduction anglaise à Perseus. Of Multiple! Notez que la section chargée peut parfois commencer avant la citation proprement dite, et/ou n'inclure que le début de cette citation. Dunham Technique! Dans ce dernier cas, la page de Perseus chargée contient les liens nécessaires pour avancer de section en section pour obtenir la suite de la citation. Intelligences Essay! Mais c'est à vous de vous arrêter au terme de la citation, car Perseus n'est alimenté que du point de départ de la citation, pas de sa fin. L'URL permettant d'accéder à n'importe quelle référence à un texte de Platon à Perseus est le suivant : où : nnn est l'abréviation du titre du dialogue cherché, telle que fournie dans la liste ci-dessous entre parenthèses après la référence à Perseus, à utiliser telle quelle, y compris le point quand il figure ; ref est la référence selon l'édition Estienne de la première ligne du texte cherché dans le dialogue (ex: 369d ; il se peut que le texte affiché commence un peu avant); vers=greek est optionnel et utilisé pour accéder au texte grec (voir l'écran d'aide de Perseus pour plus d'informations sur la manière d'afficher le texte grec en translittération dans l'alphabet latin ou avec des polices grecques disponibles à Perseus).

Il y a pour l'instant peu de traductions en français de dialogues de Platon disponibles sur le web (des problèmes de copyright interdisent d'y mettre la plupart des traductions actuellement disponibles en librairie). Boat Summary! Celles dont j'ai connaissance sont listes en rouge sous le titre du dialogue concerné. Gardner's Theory Of Multiple Essay! Parmi les traductions de textes classiques grecs que propose le site canadien Encéphi (Encyclopédie hypertexte de la philosophie du cégep du Vieux Montréal), figurent le Criton en totalité et de courts extraits (de quelques lignes à quelques pages, parfois elles-mêmes abrégées) de quelques autres dialogues (traducteurs non identifiés). Katherine Dunham! Des liens vers les principaux extraits sont fournis sous le titre de chaque dialogue concerné. J'ai aussi ajouté à cette liste des liens vers mes propres traductions en français d'extraits de dialogues disponibles dans d'autres pages de ce site. Toutes les citations des dialogues de Platon se font en référence à la pagination d'une édition de la Renaissance due à Henri Estienne (Stephanus en latin), qui est reproduite dans la plupart des éditions et traductions modernes. Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! Cette édition comportait trois volumes, et chaque page y était divisée en cinq sections référencées a à e . Gsm Technology! Une citation comprend donc, après le titre du dialogue, un numéro de page suivi d'une lettre entre a et e précisant la section en cause dans la page pour la première ligne, puis pour la dernière ligne de la citation (le numéro du volume n'est jamais spécifié, mais il n'y a pas de risque d'erreur car aucun dialogue n'est à cheval sur deux volumes). Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay! Certaine citation font suivre la lettre indiquant la section dans la page d'un numéro indiquant la ligne dans la section. Apa Format Essays! Ceci peut être utile lorsqu'on fait référence à un seul mot ou à une courte suite de mots, mais est difficile à obtenir avec précision, car très peu d'éditions reproduisent précisément le découpage en lignes de l'édition Estienne et, qui plus est, ce découpage est nécessairement perdu dans toute traduction et ne peut donc être qu'approximatif dès qu'on ne cite plus le texte grec lui-même. (1) Le texte grec traduit par les affaires communes de la cité est ta koina tès poleôs . Gardner's Of Multiple Intelligences Essay! On trouve dans la phrase suivante tôn tès poleôs pragmatôn , c'est à dire des choses de la cité . Gsm Technology! Ces expressions désignent ce que nous appellerions aujourd'hui la politique . Gardner's! On notera d'ailleurs que notre mot politique a pour racine le mot grec polis, poleôs que l'on retrouve dans les expressions grecques citées et qui veut dire la cité . Definition! (retour) (2) Le mot traduit par régime est politeia . Of Multiple Intelligences! Le politès est celui qui vit dans la cité, la polis , c'est à dire le citoyen (il ne faut pas oublier que dans la Grèce de l'époque de Socrate et Platon, les cités --Athènes, Sparte, Thèbes, etc., qui ne se limitaient pas à une ville, mais incluaient le territoire et les villages dépendant d'une métropole donnant son nom à la cité--, constituaient des entités politiques autonomes ayant chacune sa constitution et son gouvernement).

La politeia est donc tout ce qui régit la vie de l'homme en tant qu'il est citoyen, l'ensemble des droits et des devoirs des habitants de la cité les uns à l'égard des autres. Open Summary! On notera que Politeia est le titre original du dialogue de Platon que nous appelons la République . Gardner's Theory Of Multiple Intelligences! C'est à travers les traductions latines qui ont rendu les expressions grecques ta koina tès poleôs , ta tès poleôs pragmata (voir note précédente) par res publica , la chose publique ( res est l'équivalent latin de pragmata , les choses, et publica traduit koina , c'est à dire ce qui est commun ), que Politeia est devenu de Republica , puis La République . Zen Motorcycle! (retour) (3) Les plus anciennes biographies de Platon qui nous restent, celles d'Apulée et de Diogène Lærce, datent du second et troisième siècle de notre ère, soit plusieurs siècles après les faits. Theory Of Multiple Intelligences Essay! (retour) (4) Nicias est mis en scène par Platon dans le Lachès . Vernacular! Alcibiade, quant à lui, a donné son nom à un dialogue qui, dans l'antiquité, a longtemps servi d'introduction à l'ensemble des dialogues de Platon, ainsi qu'à un second dialogue qui est, lui, très probablement apocryphe. Theory Intelligences! Il est aussi mis en scène dans le Protagoras , et surtout dans le Banquet , où il fait irruption, ivre, chez Agathon à la fin du discours de Socrate et improvise un panégyrique enflammé de celui-ci ( in essays, vino veritas . Theory Intelligences Essay! ) Par sa vie mouvementée malgré sa fréquentation de Socrate --compromis au moment du départ de l'expédition de Sicile, qu'il avait réussi à faire accepter et qu'il devait diriger avec Nicias, dans deux sombres affaires, une parodie de mystères (cérémonies religieuses réservées aux initiés) et une histoire de mutilation de statues d'Hermès, il préféra passer à l'ennemi et offrir ses services à Sparte, alors alliée de Syracuse et en guerre contre Athènes, dont il fut plus tard chassé pour avoir séduit la femme du roi Agis et lui avoir sans doute fait un enfant ; mais après un séjour chez les Perses, autres ennemis héréditaires d'Athènes, il réussit à se faire rappeler en sauveur à Athènes avant d'en être chassé de nouveau un an zen motorcycle plus tard, peu avant la défaite finale dans la guerre du Péloponnèse et l'arrivée au pouvoir des Trente--, il contribua largement, tout comme Critias, autre fréquentation de Socrate, et l'un des meneurs des Trente, à déconsidérer Socrate dans l'opinion de nombreux Athéniens et à faciliter sa condamnation à mort le moment venu. Gardner's Of Multiple Essay! (retour) (5) L'expérience avec l'esclave de Ménon, dans laquelle Socrate fait découvrir à un esclave qui passait par là qu'on ne construit pas un carré double d'un carré donné en doublant son côté mais en prenant sa diagonale pour côté du carré double, n'est certainement pas probante parce qu'elle raconterait un fait historique de la vie de Socrate, que plus personne ne pourrait vérifier depuis longtemps : il est plus que probable que ce dialogue, comme tous les dialogues de Platon, est une création de l'auteur, fidèle à l'esprit, sinon à la lettre, de Socrate, et surtout adapté au programme éducatif que Platon développe à travers son ?uvre en s'inspirant de son maître bien-aimé. Apa Format! Elle n'a pas non plus pour but de prouver la soi-disant théorie de la réminiscence, comme pourrait le laisser croire une lecture littérale du dialogue, dans la mesure où cette théorie n'est sans doute qu'un mythe de plus imaginé par Platon pour aider des esprits par trop concerts comme celui de Ménon, qui ne croit que ce qu'il touche et ne cherche qu'à savoir s'il en aura pour son argent en suivant les cours des sophistes professeurs auto-proclamés de vertu, à imaginer des idées qui sont en fait en dehors du temps et de l'espace ( au dessus du ciel , comme dit le mythe du Phèdre (Phèdre, 247c)). Gardner's Intelligences! En fait, l'expérience ne se passe pas dans le dialogue, mais bien dans l'esprit du lecteur qui est invité à se rendre compte par lui-même, qu'il connaisse d'avance la réponse au problème posé ou pas, de la différence qu'il y a entre une opinion comme celle de l'esclave qui croit qu'on double un carré en doublant son côté, et un véritable savoir qu'il n'est plus possible de ne pas tenir pour vrai une fois qu'on en a compris la raison. The Civil! Et pour bien montrer que la vérité qu'il exhibe est au delà même des mots qui l'expriment, Socrate se paye le luxe de ne dévoiler à son élève le terme technique qui exprime la réponse (le mot diagonale qu'utilisent les savants ( sophistai )) qu'une fois que celui-ci a compris la solution (Menon, 85b). Of Multiple Intelligences Essay! (retour) (6) Pour bien montrer qu'il s'agit de principes qui ne sont pas liés à un point donné du temps et de l'espace, Platon nous propose au début du Timée le résumé d'un dialogue qui n'est pas la République , puisqu'il ne met pas en scène les mêmes interlocuteurs et ne se passe pas au même moment (les fêtes mentionnées dans les deux cas comme occasions des discussions ne sont pas les mêmes), mais qui retrace bien les idées discutées dans la République , dont il retient justement les plus choquantes pour être plus sûr qu'il n'y a pas moyen de se tromper. Open Boat! (retour) (7) En fait, non seulement les démonstrations du Phédon ne sont pas probantes, mais Socrate en est parfaitement conscient : si en effet, il en avait une qu'il savait aussi décisive que la démonstration du doublement du carré avec l'esclave de Ménon, pourquoi éprouverait-il le besoin d'en proposer plusieurs . Gardner's Intelligences! On peut même dire que l'objectif premier du Phédon n'est pas de démontrer l'immortalité de l'âme, mais de faire prendre conscience au lecteur que, bien qu'elle soit indémontrable de manière mathématique, c'est quand même l'hypothèse la plus vraisemblable pour la raison (c'est cela qu'essayent de montrer les preuves accumulée, et cela seulement), et qu'être philosophe consiste justement à prendre cette hypothèse, cet acte de foi, pour fondement de sa vie, et à en tirer toutes les conséquences, en discours et en actes , comme Socrate lui-même en donne l'exemple. Vernacular Definition! (retour) (8) Socrate est logiquement mort puisque Criton lui a annoncé que son exécution est pour le lendemain et qu'il a refusé la dernière chance qu'il lui offrait de s'évader.

De plus, le Criton fournit la raison , le logos de la mort de Socrate : il sait qu'il a été condamné injustement, mais cette condamnation était légale , faite dans les formes et en respectant les lois en vigueur ; et Socrate préfère subir l'injustice que constitue sa condamnation pour des crimes qu'il n'a pas commis, plutôt que de commettre l'injustice qui consiste à ne pas respecter la loi le jour où elle vous est défavorable, alors que vous n'avez rien fait pour la changer quand il était encore temps. Intelligences! (retour) (9) Les Lois écrites par Platon pour couronner son ?uvre ne sont qu'un exemple de la tâche qui nous attend, même si cet exemple mérite qu'on s'y attarde encore de nos jours. Zen Motorcycle Maintenance! Le vrai couronnement des dialogues, ce ne sont pas les Lois que Platon a écrites et dont il connaît le caractère conjoncturel, mais celles que chaque lecteur va écrire dans sa propre vie, dans sa cité ou dans son âme au terme de la lecture longuement méditée des dialogues. Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay! Les Lois sont un dernier dialogue car Platon ne peut en faire plus pour nous, mais la dernière étape du parcours est bien celle que chacun de nous écrit dans sa propre vie. War! (retour) (10) On a ainsi vu, rien que dans la longue citation qui ouvre cette étude, des phrases qui reprenaient presque textuellement tel passage central de la République ou telle conclusion du Phédon . Intelligences! (retour) Publication originale en anglais le 22 août 1996 - Traduction française publiée pour la première fois le 29 novembre 1997. © 1996, 1997 Bernard SUZANNE (cliquez sur le nom pour envoyer vos commentaires par courrier électronique)

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lesbian essay (from the Heath Anthology Newsletter ) The Gay and Gardner's Theory of Multiple Lesbian Presence in American Literature. by David Bergman. Towson State University. Unlike African American literature or Asian American literature or even Jewish American literature, the teaching of lesbian and medicines war gay literature does not necessarily require opening the canon to new authors. It does require, however, opening our eyes to of Multiple Intelligences Essay, what is already there. Katherine Dunham! I can#146;t imagine teaching a course in American literature that entirely eliminated all lesbian and male homosexual writers. How could one get through a course completely silent about Walt Whitman, Henry James, Henry David Thoreau, H.D., Herman Melville, Elizabeth Bishop, James Baldwin, Countee Cullen, Langston Hughes, Tennessee Williams, Edward Albee, Hart Crane, Allen Ginsberg, Gertrude Stein, Audre Lorde, and Gardner's Theory of Multiple Adrienne Rich?

I suspect that all teachers of American literature assign at least some of these writers because the story of American literature can#146;t be told without acknowledging lesbian and gay writers, although it has often been told by ignoring that they were gay and the civil lesbian and by of Multiple, omitting works that speak most clearly about their sexual orientation. The late Thomas Yingling wrote that gay male writers were permitted to speak but not to tell. It is also true of teachers of American literature we speak about these authors, but often we do not tell. Why this silence? Of course, we know the apa format answer to this question, or rather the answers to this question. Homosexuality is the last great taboo of American society. Soldiers who say they are ready to Gardner's Theory, die for their country refuse to apa format, take showers with homosexuals. Those who would defend to the death the right of freedom of speech would rather people kept mum about their homosexuality.

In education, parents fear that talk of homosexuality will promote its practice or recruit young people, although I have never met anyone who was recruited into the ranks of the queer; conversely, I've never heard anyone explain why all the talk of heterosexuality hasn#146;t made everyone straight. Gardner's Theory Essay! Teachers feel uncomfortable discussing sexual preference; students are often uncomfortable when the medicines during topic is raised, and administrators feel the legislators, alumni, or the press will object and (dare I use the phrase?) blow the subject out of proportion. Some of these fears are exaggerated. I have never had a student object to my treating lesbian and homosexual subjects in class, but I have known colleagues who have had students object. Indeed, my students seem particularly interested in the subject, and Gardner's Intelligences Essay the topic stirs lively discussions. Maintenance! The love that once dared not speak its name is Theory of Multiple, currently the topic on the lips of every talk show host on daytime television.

And one wonders what Geraldo, Sally Jesse, or Phil would do during a tight ratings week without gays and lesbians. Nevertheless, students are not used to hearing talk of lesbians and gay men in the classroom, and teachers setting out to essays, raise the topic (and I am always the first to of Multiple, broach the subject; don#146;t expect students to raise it on their own) had better be prepared for the dead silence that awaits them initially. A class that has been listless and inattentive becomes suddenly all ears at the first mention of the vernacular architecture word. Gardner's Theory Essay! The women look up suspiciously, the guys defiantly. I#146;ve had to become accustomed to this silence, this unswerving attention. Open Boat Summary! But after this moment of suspicion and defiance is Theory Intelligences, past, and as soon as the students are sure you#146;re not speaking about them , they show an maintenance, avid interest in the topic. Everyone seems to have an opinion and Gardner's Theory Intelligences the variety of definition views and Gardner's of Multiple lack of gsm technology consensus is both marvelous to behold and troublesome to witness. Myth, misinformation, and bigotry stand next to truth and insight, expressed with equal intensity. Somehow the classes go on, generating more light than darkness.

My success in teaching gay and lesbian literature is Gardner's, not because students know I am gay. I#146;m always surprised that so many of them think I am straight. (I#146;m, in fact, rather reticent about my personal life because of both temperament and philosphy. Architecture! I prefer to of Multiple Essay, think I#146;m in gsm technology, the classroom to teach a course, not to involve the students in my psychodramas.) Whatever success I have is, I think, a result of the way I handle that moment of silence when the Gardner's Essay whole class is testing to apa format essays, see how I will address the topic. Gardner's Theory Intelligences Essay! I have learned that I avoid student opposition and generate open discussion if I follow three rules. First, the discussion must arise from trying to zen motorcycle, understand the Gardner's work before us. It cannot be gratuitous. What does Whitman mean by manly love ? To whom are Rich#146;s Twenty-one Love Poems addressed? Why is the erotic world of Africa so incompatible with Christian ethics in Countee Cullen#146;s Heritage ? What is the beast in The Beast in the Jungle ? If the gsm technology subject arises from Gardner's Theory of Multiple Intelligences Essay, trying to understand the text, one avoids two problems. First it immediately answers the vernacular architecture definition questions: why does it matter whether the author is lesbian or gay? What relevance does it have to the work?

When the topic of homosexuality arises from trying to locate more precisely the meaning of a passage, image, or symbol, it is Gardner's, clear why such considerations are not only relevant but essential to understanding the work as completely as possible. Second, it keeps the maintenance work from Gardner's Theory of Multiple, being read only as an expression of a person#146;s sexuality. I have found that mentioning a writer#146;s sexuality at the beginning of during the civil war a discussion gets in Gardner's of Multiple Intelligences, the way. Students who harbor prejudices tend to pigeonhole the work without really reading it, refusing to address its complexities. Homophobic students will simply dismiss the work and you. They will claim that you#146;re trying to shove queer works in their face. Or the brighter and more accepting ones will accuse you of reading the work through the lens of the author#146;s sexuality. Also, gay and lesbian students will project their experience on boat summary to a text without regard to Theory of Multiple Intelligences, what the katherine dunham technique author is actually saying. If students are first engaged in understanding the text, then they are more willing to engage in understanding how sexuality influences the way we read a work and how sexuality affects the way the work is Theory Intelligences, constructed. Second, I adopt an vernacular, entirely matter-of-fact tone.

I want the Gardner's students to feel that I see them as adults and, as adults, we can discuss these matters openly, freely, and thoughtfully in the effort to understand. Students look for signs of a teacher#146;s bias one way or the other. I like to apa format, show them that what I expect of Theory Essay them is no more than a mature, frank, and relevant discussion of the topic. Of course, there are times when the students#146; ignorance and immaturity show (or the mere weight of traditional thinking). Once, while I taught Audre Lorde#146;s Walking Out Boundaries, a student made the comment that her love for another woman was unnatural. And the issue of naturalness comes up all the time, even among better-educated audiences. I#146;ve found several ways to deal with this issue. The first is to ask what the student means by natural. This leads to quite an extended discussion, and I only ask such questions when I have time and a mature-enough class for such a discussion. The other useful strategy the one I use when time is short is to ask: But how does Lorde regard her relationship?

How does the garden imagery work in this poem? How is the poem a response to the widely-held belief that lesbian relationships are unnatural? In short, I try to use homophobic comments as a way of voicing the cultural context in which lesbian and gay literature is situated, the background against which it moves. Indeed, recently I have found that my students tend to underestimate the prejudice against gays and lesbians. They are shocked to hear that people have regularly lost their jobs, careers, and livelihoods when their sexuality was exposed. What I don#146;t find useful is to lecture students about understanding and consideration for others. Architecture Definition! Such straightforward tactics lead to charges that the teacher is bullying, and of Multiple Intelligences Essay also limit discussion and zen motorcycle maintenance intellectual exploration. However, I don#146;t allow students to Gardner's Essay, gush hate without challenging their prejudices. By linking the discussion to a specific textual issue and by presenting an example of mature frankness to during, my students, I usually pre-empt the worst expressions of homophobia. Gardner's Theory Of Multiple Intelligences Essay! Sometimes students use such words as dyke and fag . As a rule, I don#146;t allow such words to be used in class, but I recall one occasion when I was teaching Hart Crane#146;s My Grandmother#146;s Love Letters, a poem that I#146;m afraid doesn#146;t appear in the Heath , when I let the word fag pass. In the poem, Crane asserts that his grandmother would be less sympathetic to his love letters than he was to hers, and I asked the students what sorts of katherine dunham technique things might block maternal sympathy and understanding.

There was a long silence, and Theory then from the back of the class a student, a young man who had been at pains to show his machismo all through the semester, began to speak: Was he . . . Zen Motorcycle Maintenance! a fag? he asked. I wouldn#146;t want my grandmother to Gardner's Theory Intelligences, know that about me. And what do you make of the #145;sound of gently pitying laughter#146;? I asked. The world is essays, laughing at of Multiple Essay, him for even thinking for a second that she might understand.

Exactly. It#146;s real sad, he said. Open Boat Summary! This is a real sad poem. In this case the student was struggling to of Multiple Intelligences, see the world through Crane#146;s eyes. Perhaps for the first time in his life he began, despite himself, to understand what many gay people go through, and for that far more important lesson, I was willing to put off challenging the use of fag . The last rule for avoiding resistance to gsm technology, lesbian and gay literature is to prepare for such a discussion by speaking about Theory of Multiple Essay, heterosexuality.

I think one of the problems in discussing gay and lesbian issues and why students might complain that gays and lesbians are getting special treatment is that there is a presumption of boat summary heterosexuality when teaching other texts. Sexual desire can#146;t be merely a topic that arises in lesbian and gay literature; we must make it a topic relevant to heterosexual material as well. In fact, students are often less sympathetic to heterosexual depictions of erotic desire than they are to homosexual depictions. How they dislike the Frost of The Subverted Flower or Provide, Provide or the Theory Essay swaggering Williams in katherine technique, Danse Russe, poems I find myself defending against Theory of Multiple Intelligences Essay, their rather strict notions of propriety. (Students have terrible difficulty finding a way to speak about sexuality that is neither sanctimonious nor ribald. Medicines During! Their minds are either in the clouds or the gutter. A certain lightness of tone in these discussions can do them a world of good. In fact, the of Multiple most resistance I get is in a British literature survey to the combining of gsm technology spiritual and erotic love in Donne and Herbert.) If sexuality is an issue that has been discussed, then homosexuality and lesbianism become logical and unavoidable extensions of the topic. This approach will also correct that false impression that gay men and women are sex-obsessed.

You may have noticed that most of my examples have been from American poetry, rather than from American prose. With some exceptions Billy Budd is the of Multiple Intelligences Essay most obvious example the fiction and non-fiction selections keep away from the topic, even, I must admit, in The Heath Anthology of American Literature . It seems to me that poets maybe because of the vernacular example of Whitman have been and continue to be more up front about sexual issues than prose writers, or at least more able to get their homosexual and lesbian works into anthologies. Theory! Part of the gsm technology reason is the different ways people react to prose and poetry. A friend of mine has for decades written highly confessional poems without objection, but when he came to write a memoir, a chorus of former friends rose up in opposition, and threatened to sue him. In verse, homosexuality can be read as merely metaphor; in prose it appears pornographic. (One sees the same sort of difference between painted and photographed nudes. Eakin#146;s The Swimming Hole can grace the covers of textbooks, but a Mapplethorpe nude would encounter howls of Gardner's Theory of Multiple protest.) I advise supplementing any anthology with additional reading. Adrienne Rich#146;s Compulsory Heterosexuality and Lesbian Experience and Audre Lorde#146;s The Uses of the Erotic: The Erotic as Power can fit alongside of a study of their poetry. Indeed Lorde#146;s essay on The Erotic as Power compliments nicely the poem Power, which is included in The Heath Anthology . Both the Rich and Lorde essays are reprinted in technique, The Lesbian and Gay Studies Reader (Routledge, 1993). A colleague of mine has enormous success in Theory, her class with a short, powerful excerpt from katherine, Armistead Maupin#146;s More Tales of the Gardner's Theory Essay City (Harper, 1980), a letter in which Michael Tolliver, the boat summary gay hero of the series, comes out to his parents (159). The passage#146;s literary quality is, I admit, not the highest, but it expresses feelings that gay and lesbian students understand and with which heterosexual students can sympathize.

I can think of two works which will do very well in a large number of Theory American literature classes: James Baldwin#146;s The Outing, included in Going to Meet the Man (Dial, 1965), is apa format essays, a classic coming-of-age story. Edmund White, the finest gay writer to emerge since Stonewall, has a story An Oracle in Gardner's Intelligences Essay, the collection The Darker Proof (NAL, 1988), which presents AIDS in light of the war transatlantic and transcendental spiritual themes which are often used as threads in American literature courses. Several years ago there were very few books that instructors could use to help them understand gay and lesbian literature. Today there are monographs and journals that cover the topic. Several general studies are especially helpful: Bonnie Zimmerman#146;s The Safe Sea of Women (Beacon, 1990), Claude J. Summers#146;s Gay Fictions: Wilde to Stonewall (Continuum, 1990), Sexual Sameness: Textual Differences in Lesbian and Gay Writing edited by Joseph Bristow (Routledge, 1992), Lesbian Texts and Contexts: Radical Revisions (New York U P, 1990) edited by Karla Jay and Joanne Glasgow, and my own book Gaiety Transfigured: Gay Self-Representation in Gardner's of Multiple Intelligences Essay, American Literature (Wisconsin, 1991). These are starting places. I began by saying that gay male literature (and to a lesser extent lesbian literature) is already in the canon if we simply look for it.

But I think there are lesbian and gsm technology gay works that have been excluded from the canon not only because they are explicitly homosexual or lesbian, but because they express a sensibility that heterosexual critics have marginalized. The best example of this marginalization comes from British literature in Ronald Firbank, whose seemingly trivial works have been central to many gay and lesbian writers after him. In American literature, I think Jane Bowles is often left out of courses because her works look too marginal. In fact, I don#146;t think that even gay scholars have a clear idea of what the outlines of gay and Gardner's Intelligences lesbian writers#146; finest work could be. It seems to dunham, me that Alfred Chester, almost completely lost, but now slowly emerging from of Multiple Essay, obscurity, could be a major writer we have overlooked. And James Purdy is an extremely important writer though his work is apa format, very hard to evaluate.

And there are others. Gardner's Theory Of Multiple Essay! I am not content with the idea that the lesbian and gay writers who have slipped into vernacular architecture definition, the canon are really the finest gay and lesbian writers, but rather those who have, in Roger Austen#146;s chilling phrase, been most successful at playing the game of heterosexual taste. I can imagine the shape of future Heath Anthologies to be rather different once lesbian and gay scholars begin seriously examining their literary heritage, just as feminist and ethnic critics have revamped the anthology we have now.